3．如圖所示是某品牌的“擦窗機(jī)器人”，它的質(zhì)量為2kg，“腹部”有吸盤(pán)．當(dāng)“擦窗機(jī)器人”的真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它便牢牢地吸在豎直玻璃上．當(dāng)“擦窗機(jī)器人”在豎直玻璃上靜止時(shí)，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則“擦窗機(jī)器人”受到的摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（吸盤(pán)內(nèi)空氣重力不計(jì)）

分析 物體靜止時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力．

解答 解：擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí)，處于平衡狀態(tài)，豎直方向受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，二力大小相等，當(dāng)真空泵繼續(xù)向外抽氣時(shí)，機(jī)器人的重力不變，則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力不變；
故答案為：不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，物體在平衡狀態(tài)下受平衡力，找出平衡力是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在校園食堂就餐時(shí)，我們經(jīng)�？梢允褂萌鐖D所示的射頻IC卡（非接觸感應(yīng)式讀卡器）進(jìn)行消費(fèi)結(jié)算，在讀寫(xiě)器讀取IC卡信息的這一過(guò)程中，傳遞信息的是讀寫(xiě)器發(fā)出的（　�。�
A．超聲波B．紫外線C．紅外線D．無(wú)線電波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為探究重力勢(shì)能與質(zhì)量關(guān)系，如圖所示小龍選擇了體積不同的實(shí)心鋁球a、b，體積相同的實(shí)心銅球c和鋁球d以及平整的橡皮泥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓球從同一高度自由落下
B．比較球落在橡皮泥中的凹陷程度來(lái)反應(yīng)勢(shì)能的大小
C．研究a球和b球可以驗(yàn)證重力勢(shì)能與質(zhì)量的有關(guān)
D．本實(shí)驗(yàn)器材還可以探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科學(xué)研究中常用圖象來(lái)表示兩個(gè)量（x，y）之間的關(guān)系，以使研究的問(wèn)題變得直觀明了．下列兩個(gè)量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是（　�。�
A．物體在水中受到的浮力與排開(kāi)水體積的關(guān)系
B．物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，路程與時(shí)間的關(guān)系
D．同一導(dǎo)體中通過(guò)的電流與該導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（分度值為 1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá) A、B、C 三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小 時(shí)：分：秒”），實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保鶕�(jù)圖中所給的信息可知：SAB=4.00cm，VAC=0.03m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某課外興趣小組用容積為2.5cm3的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺各一只，設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的小實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：

A．把注射器的活塞推至注射器的底端，然后用一個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔；
B．如圖1所示，水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒．當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為7.5N；
C．用刻度尺測(cè)出全部刻度的長(zhǎng)度，為4.00cm．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟A的目的是：排出注射器中的空氣；
（2）用測(cè)得和記錄的物理量可以計(jì)算出大氣壓強(qiáng)值p=1.2×105Pa，此測(cè)量值與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相比偏大（選填“偏大”或“偏小”）；
（3）為了減小摩擦力產(chǎn)生的誤差，同學(xué)采取圖2的方法測(cè)量了大氣壓，將原注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至底端，用橡皮帽封小孔，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得燒杯和水的總重為7.5N，然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得燒杯和水的總重為4.5N，輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì)，則注射器筒與活塞的摩擦力為1.5N，所測(cè)大氣壓為0.96×105Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在一根點(diǎn)燃的蠟燭的底部插入一個(gè)鐵釘，便可使蠟燭豎直地漂浮在水面上，如圖所示．在蠟燭燃燒的過(guò)程中，在蠟燭熄滅之前，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．蠟燭的重心可能保持不變B．蠟燭所受浮力可能不變
C．鐵釘所受浮力可能不變D．鐵釘?shù)撞克軌毫赡懿蛔?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．特高壓輸電是構(gòu)建能源互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵．正在建設(shè)中的新疆準(zhǔn)東--皖南特高壓輸電工程是目前世界上電壓等級(jí)最高、輸送容量最大、輸送距離最遠(yuǎn)、技術(shù)水平最先進(jìn)的輸電工程．
（1）準(zhǔn)東--皖南特高壓輸電輸送的電能是由準(zhǔn)東火電廠通過(guò)煤的燃燒獲得的．煤屬于化石（填“化石”或“非化石”）能源，由于煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳．加劇地球的溫室效應(yīng)，故準(zhǔn)東火電廠采用了先進(jìn)技術(shù)以達(dá)到低排放環(huán)保要求．新疆的清潔能源風(fēng)能和太陽(yáng)能也十分豐富，風(fēng)能屬于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源；太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化方式屬于光電（填“光熱”、“光電”或“光化”）轉(zhuǎn)換．
（2）準(zhǔn)東--皖南特高壓輸電線路上，一座座鐵塔矗立在沿線的大地上，在陽(yáng)光的照射下，鐵塔在地面上的影子清晰可見(jiàn)．影子是由于光的直線傳播形成的，從日出到日落，鐵塔在地面上的影子在緩慢的順（填“順”或“逆”）時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)．輸電線路跨越河流時(shí)，從平靜的水面上看到的“鐵塔”是由于光的反射（填“反射”或“折射”）形成的，河水中的魚(yú)看到的“鐵塔”高度比鐵塔的實(shí)際高度高（填“高”或“低”）．
（3）準(zhǔn)東--皖南特高壓輸電為直流輸電．輸電電流穩(wěn)定時(shí)，在輸電導(dǎo)線周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）形成電磁波．安全用電常識(shí)告訴我們不能靠近特高壓輸電設(shè)備，否則容易發(fā)生電�。ㄌ睢半娀　被颉翱绮诫妷骸保┯|點(diǎn)．為了防雷，特高壓輸電線路安裝了用導(dǎo)體（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）材料做成的避雷線．
（4）準(zhǔn)東--皖南特高壓輸電電壓為1.1×106V．當(dāng)輸送的電功率為1.1×1010W時(shí)，輸電電流為1×104A．1h輸送的電能為1.1×107度，若此時(shí)輸電導(dǎo)線上消耗的電功率為5.5×108W，則輸電導(dǎo)線的總電阻為5.5Ω，當(dāng)輸送的電功率不同時(shí)，若輸送的電功率用P輸表示，輸電導(dǎo)線上消耗的電功率用P耗表示，則P耗與P輸的二（填“一”或“二”）次方成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列光現(xiàn)象與光學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．茂密的樹(shù)林下�？吹綀A形光斑--光的直線傳播
B．平靜的水面出現(xiàn)岸邊景物的倒影--平面鏡成像
C．潭清疑水淺--光的反射
D．雨后彩虹--光的色散

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同步練習(xí)冊(cè)答案