11.五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦,我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí),不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是我校某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解:
①“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”--“高”是指聲音的特征“響度”
②“長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”--“山鳴谷應(yīng)”,是因?yàn)槁曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的
③“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”--“彩云”是由于光的色散形成的
④“綠樹濃蔭夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”--“濃蔭”是光的反射形成
其中正確的是( 。
A.①②B.②④C.①③D.③④

分析 ①根據(jù)音調(diào)、響度和音色的概念可結(jié)合詩(shī)句的含義做出判斷;
②聲音遇到障礙物時(shí)可發(fā)生反射,形成回聲;
③太陽(yáng)光分解成各種色光的現(xiàn)象稱為光的色散,彩虹的形成就是色散現(xiàn)象;
④光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,影子的形成就是光的直線傳播現(xiàn)象.

解答 解:①“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”,這里的“高”是指不能大聲說話,所以“高”是指聲音的特征“響度”,故①正確;
②“長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”中的“山鳴谷應(yīng)”,是因?yàn)槁曇粲龅秸系K物發(fā)生反射,形成了回聲,故②錯(cuò)誤;
③“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”中的“彩云”其實(shí)是指彩虹,是由于光的色散形成的,故③正確;
④“綠樹濃蔭夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”中的“濃蔭”是指樹的影子,是光的直線傳播形成的,故④錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題是涉及聲、光等方面的基礎(chǔ)判斷類知識(shí),要求知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確.這也體現(xiàn)了生活中時(shí)時(shí)處處都蘊(yùn)含著物理知識(shí)的思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖是初中電學(xué)具有代表性的電路圖,其中電源電壓恒定為U,電壓表測(cè)的是R2兩端的電壓.當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P由a端向b端移動(dòng)時(shí),下列分析正確的是( 。≧2>R1
A.由于電路的總電阻增加,因而電流表的示數(shù)減小
B.由于電路中電流減小,根據(jù)U2=IR2計(jì)算得出,電壓表的示數(shù)減小
C.R2的功率先變大后變小
D.由于電路中電流減小,根據(jù)U1=IR1計(jì)算得出,U1減小,而電源的電壓是恒定的.根據(jù)U2=U-U1知,電壓表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”太陽(yáng)能飛機(jī)進(jìn)行了環(huán)球試飛,它的機(jī)身和機(jī)翼均采用了極輕的碳纖維材料.這種材料的優(yōu)點(diǎn)是( 。
A.體積小B.密度小C.彈性小D.硬度小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.下列物體各具有什么形式的能量?
(1)高臺(tái)上放置的壓縮彈簧重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能.
(2)高速升空的火箭動(dòng)能和重力勢(shì)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上(g取10N/kg).求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng);
(2)桶底受到水的壓力;
(3)臺(tái)面受到桶的壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列選項(xiàng)對(duì)圖中情景描述正確的是( 。
A.在甲圖中通過改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,可以探究響度與振幅的關(guān)系
B.乙圖中的兩列聲波的音色不同
C.丙圖是采取阻斷噪聲傳播途徑來控制噪聲
D.丁圖中的海豚只能接收到超聲波

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.1102
20.2104
30.1101
40.2202
(1)實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的目的是在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等
(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量的多少物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān).
(3)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同(選填“相同”或“不同”)
(4)分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間相同,單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度相同(選填“相同”或“不同”).
(5)由上述分析可以得出甲(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
(6)該實(shí)驗(yàn)采用的物理學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖甲所示,圓柱形容器中盛有適量的水,其內(nèi)底面積為100cm2.彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛著一個(gè)正方體花崗巖,將花崗巖從容器底部開始緩慢向上提起的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與花崗巖下底距容器底部的距離h的關(guān)系如圖乙所示.(g=10N/kg)求:
(1)在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大小;
(2)花崗巖的密度;
(3)從開始提到花崗巖完全離開水面時(shí),水對(duì)容器底部減小的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中,正確的是(  )
A.功率大的機(jī)械,做功一定多
B.天平是等臂杠桿
C.使用定滑輪可以省力
D.對(duì)于機(jī)械,隨著技術(shù)的改進(jìn),機(jī)械效率可以大于100%

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同步練習(xí)冊(cè)答案