【題目】物理興趣小組的小王和小李想知道中國(guó)“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在南海中執(zhí)行任務(wù)時(shí)是如何實(shí)現(xiàn)浮沉的,他們用一個(gè)小塑料空藥瓶、干抹布、彈簧測(cè)力計(jì)等器材做了“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。請(qǐng)你在下面橫線上填入相應(yīng)正確的內(nèi)容。
(1)他們首先探究物體下沉的條件,過程如下:
A.將部分螺母放入塑料瓶中,旋緊瓶蓋,浸沒水中松手后,觀察到小瓶下沉;
B.取出小瓶,用抹布擦干小瓶;
C.將小瓶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,見圖(a),測(cè)出其重力為_____;
D.將小瓶浸沒水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)見圖(b),則小瓶受到的浮力為_____N;
E.分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件_____。
(2)他們接著探究物體上浮的條件,過程如下
A.取出小瓶,_____;
B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小瓶的重力;
C.將小瓶浸沒水中松手后,觀察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力_____。(選填“變大”、“變小”或者“不變)
D.分析比較得出物體上浮的條件:_____。
做完實(shí)驗(yàn),小王和小李將圖(c)潛水艇結(jié)構(gòu)模型與做實(shí)驗(yàn)所用的小藥瓶進(jìn)行類比分析,終于明白了:潛水艇與小藥瓶實(shí)現(xiàn)浮沉有共同之處,即是_____。
(3)同組的小張還想利用溢水杯、小口徑量筒(口徑比玻璃鋼。┧约俺R娚畈牧希瑴y(cè)量玻璃鋼的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。
A.把一不吸水泡沫塊輕輕放入溢水杯中使之漂浮在水面,溢水杯中水溢出,量筒中水的體積為10mL;
B.用細(xì)線系住玻璃鋼,將玻璃鋼輕輕放入溢水杯,玻璃鋼沉至杯底,量筒中水的體積為30mL;
C.取出玻璃鋼并輕輕放置在泡沫塊上方,泡沫塊和玻璃鋼漂浮在水面,量筒中水的體積為40mL;
①由上述步驟,可知道玻璃鋼的密度是_____g/cm3;
②步驟C中溢水杯對(duì)水平臺(tái)的壓力_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)步驟A中溢水杯對(duì)水平臺(tái)的壓力。
【答案】2.40.6F浮<G用抹布擦干小瓶取出螺母,旋緊瓶蓋不變F浮>G靠改變自身的重力實(shí)現(xiàn)浮沉1.5等于
【解析】
(1)C、由圖(a)可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N,塑料瓶重力G=2.4N;D. 由圖(b)可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.8N,塑料瓶所受到的浮力為F浮=2.4N1.8N=0.6N;E. 由實(shí)驗(yàn)步驟可知,F浮<G,此時(shí)所料瓶下沉,因此物體下沉的條件是F浮<G.(2)A、為了觀察瓶子的上浮,故應(yīng)將螺母倒出,減小瓶子的重力,并且為了準(zhǔn)確應(yīng)將瓶子外面的水擦干;C. 由于瓶子的體積沒有變化,故由阿基米德定律可知,物體在露出水面前其浮力應(yīng)等于有螺母時(shí)的浮力0.6N.D. 由實(shí)驗(yàn)步驟可知,F浮>G,此時(shí)所料瓶上浮,因此物體上浮的條件是F浮>G.因此潛水艇和小瓶上浮、下沉都是通過改變自身重力實(shí)現(xiàn)的。(3)①泡沫漂浮,V排1=10ml=10cm3=1×10-5m3,泡沫的重力:G泡=F泡浮=ρ水gV排1=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-5m3=0.1N,泡沫和玻璃鋼一起漂浮,V排2=40ml=40cm3=5×10-5m3,對(duì)泡沫和玻璃鋼進(jìn)行受力分析可得:G泡+G玻璃鋼=F浮總=ρ水gV排2,所以,玻璃鋼的重力:G玻璃鋼=ρ水gV排2-G泡=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-5m30.1N=0.3N,由G=mg可得,玻璃鋼的質(zhì)量:m玻璃鋼==0.03kg,由步驟A與B可知,玻璃鋼的體積:V玻璃鋼=30ml10ml=20ml=20cm3=2×10-5m3,玻璃鋼的密度:ρ玻璃鋼==1.5×103kg/m3=2g/cm3;②在步驟A與C中,排出的水的重力等于水中漂浮物的重力,故溢水杯對(duì)水平臺(tái)的壓力不變,所以步驟C中溢水杯對(duì)水平臺(tái)的壓力等于步驟A中溢水杯對(duì)水平臺(tái)的壓力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明爸爸買了一只名貴的茶壺如圖所示,他聽說此茶壺是用一種特別的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度,于是他用天平測(cè)出整個(gè)茶壺的質(zhì)量為159g,其中茶壺蓋的質(zhì)量為44.4g,他把茶壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g.(ρ水=1.0×103kg/m3)則:
(1)壺蓋的體積是多少cm3____?
(2)制作這個(gè)茶壺的材料的密度是多少g/cm3_____?
(3)制作這個(gè)茶壺用了多少cm3的材料____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】阿基米德原理:浸在液體中的物體所受到的浮力,大小等于物體排開液體所受到的重力,即F浮=G排=ρ液gV排。浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體上下表面產(chǎn)生的壓力差,即F浮=F2-F1。如圖所示,設(shè)想有一個(gè)底面積為S,高為h的長(zhǎng)方體物塊浸沒在水中,由于水對(duì)長(zhǎng)方體上表面的壓力F1和下表面的壓力F2不同,從而對(duì)物塊產(chǎn)生了浮力。請(qǐng)利用浮力產(chǎn)生的原因推導(dǎo):F浮=ρ液gV排。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩燈并聯(lián)工作時(shí),甲燈比乙燈亮,說法正確的是( 。
A.甲燈燈絲電阻一定比乙燈的大
B.甲燈兩端的電壓一定比乙燈的大
C.通過甲燈的電流一定比乙燈的小
D.甲燈的實(shí)際功率一定比乙燈的大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種情景中,關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述,正確的是
A. 運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng),運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功
B. 馬拉車在水平路面上勻速前進(jìn),馬的拉力對(duì)車做了功
C. 足球在水平地面上滾動(dòng),足球所受重力對(duì)足球做了功
D. 起重機(jī)吊著重物沿水平方向移動(dòng),豎直向上的拉力對(duì)重物做了功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)比熱容知識(shí)后,小方和小東用相同的實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證水比煤油的吸熱能力強(qiáng).
(1)本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具,目的是 .
(2)加熱5min,水吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小方和小東分別畫出了水和煤油的溫度和加熱時(shí)間的圖象A和圖象B,在A、B圖象中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(選填“A”、“B”).由圖象可知:煤油的比熱容是J/(kg℃),在加熱到第 10min 時(shí),水的溫度是℃.[c水=4.2×103J/(kg℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5 kg/m 3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m 3;病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了 cm3。(ρ冰=0.9×103kg/m 3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用天平和量筒測(cè)花崗巖的密度,取一小石塊樣品.
(1)測(cè)小石塊的質(zhì)量.將天平放在水平桌面上,調(diào)好天平,將小石塊放在天平的 盤里.天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,小石塊的質(zhì)量為 g.
(2)測(cè)小石塊的體積,將小石塊緩緩的放入裝有50cm3水的量筒內(nèi),水面升高到如圖所示的位置,則小石塊的體積為 cm3.
(3)計(jì)算花崗巖的密度ρ= g/cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板,你應(yīng)該選擇__________玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭,拿未點(diǎn)燃的蠟燭豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的___(選填“”或“”)這一側(cè)觀察,直至看到蠟燭與蠟燭的像重合。這樣,蠟燭就替代了蠟燭的像。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)移走蠟燭,在其位置上放置一塊光屏,光屏上__________(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像。
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