【題目】在分組“測量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小軍同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如圖A所示,請指出其中的錯(cuò)誤是哪些:
① _________________________;
② ________________________;
(2)小明同學(xué)用托盤天平和量杯測小石塊的密度,步驟如下:
a.調(diào)平時(shí),小明發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向________(選填“左”或“右”) 調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
b.測質(zhì)量時(shí),小明把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是取出最小砝碼,然后________________,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如上圖B所示,則小石塊質(zhì)量為____________g;
c.在量杯(如上圖C所示)中注入適量的水,讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V1;把小石塊浸沒在水中,讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V2 ,則待測固體的體積V=V2-V1
①小紅認(rèn)為小明體積測量的過程存在不足,理由是:_____________.
②將小石塊沉入水中時(shí)一部分水濺在容器內(nèi)壁,同組同學(xué)觀察到了小明測量的全過程,提示小明,這樣測得的小石塊密度要比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”),正確的操作是用細(xì)線懸掛小石塊緩慢浸沒在水中,既能防止水濺出,又可以避免損壞量筒.
③聽取了同學(xué)們的建議后,小明用正確方法重新測得了小石塊的20cm,則小石塊的密度ρ=________kg/m3。
(3)小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測出了小石塊的質(zhì)量為m,由于同組同學(xué)不小心將量筒損壞了,于是他們在沒有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測量小石塊的密度:
①在燒杯中裝滿水,用調(diào)節(jié)好平衡的天平測出燒杯與水的總質(zhì)量為m1;
②將燒杯取下,用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí),將小石塊留在燒杯中,用抹布將燒杯外的水擦干.
③用天平測出此時(shí)燒杯的總質(zhì)量為m2
④則小石塊密度的表達(dá)式 ρ=_____________.(用他們所測的物理量和已知量的符號表示)。
【答案】用手拿砝碼 左盤放砝碼,右盤放物體(測量過程中,游碼不在零刻度線處) 右 取下最小砝碼,向右移游碼 47.4 量杯的分度值太大,讀數(shù)誤差大 偏大 2.37×10
【解析】
(1)甲圖中的錯(cuò)誤有:①用手拿砝碼;②左盤放砝碼,右盤放物體,測量過程中,游碼不在零刻度線處;
(2)a、調(diào)平時(shí),指針偏向分度盤的左側(cè),天平的右端上翹,平衡螺母應(yīng)向右端移動(dòng);
b、當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),說明右邊的砝碼偏重,應(yīng)該取出最小的砝碼,通過向右移動(dòng)游碼(移動(dòng)游碼相當(dāng)于向右盤中加上更小的砝碼),直到天平平衡;由圖可知,砝碼的總質(zhì)量是:20g+20g+5g=45g,游碼對應(yīng)的刻度是2.4g,
所以小石塊質(zhì)量為:45g+2.4g=47.4g;
c、①由圖可知,小明所用的量杯的分度值值為25ml,分度值太大,會造成測量誤差大;
②石塊沉入水中時(shí)一部分水濺在量筒內(nèi)壁,則測得石塊的體積偏小,質(zhì)量的測量是準(zhǔn)確的,根據(jù)ρ=可知,測量的密度偏大;
③小石塊的密度:ρ===2.37g/cm3=2.37×103kg/m3
(3)根據(jù)題意可知,溢出水的質(zhì)量:m溢水=m1+mm2,
由ρ=得,小石塊的體積:V石=V溢水==
石塊的密度:ρ===ρ水.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,額定電壓為6V的燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)接入電路,電源電壓一定.滑動(dòng)變阻器的滑片從最右端滑到最左端時(shí),燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示,以下說法正確的是( )
A. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.5A
B. 燈泡兩端的電壓為3V時(shí),它消耗的電功率為1.5 W
C. 燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為3Ω
D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為2.5Ω時(shí),燈泡消耗的電功率為3.2 W,此時(shí)燈絲的阻值為5Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)物體的動(dòng)能Ek與速度v的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖象可知:
(1)甲物體的質(zhì)量________(選填“大于”“等于”或“小于”)乙物體的質(zhì)量。
(2)質(zhì)量一定時(shí),物體的動(dòng)能隨速度的增大而________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的.如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
小明將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力________,方向________,并通過調(diào)整________來改變拉力的大.
小明還進(jìn)行如圖乙所示的探究活動(dòng).這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力______________
A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一直線上
為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:______________________________________________。
在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為用甲裝置做實(shí)驗(yàn)優(yōu)于用丙裝置做實(shí)驗(yàn).其主要原因是_________________________________________.
A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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【題目】某小組測醬油的密度,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量是82.4g,將燒杯中一部分醬油倒入量筒中,如甲圖所示,測量燒杯和剩余醬油的質(zhì)量時(shí),所加砝碼和游碼位置如乙圖所示,那么量筒中醬油的質(zhì)量為_____g,由此可計(jì)算出醬油的密度為_____kg/m3。
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【題目】如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn),一根彈性繩一端系一個(gè)小石塊,另一端固定在A點(diǎn)。B點(diǎn)是彈性繩不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,C點(diǎn)是小石塊從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn),關(guān)于小石塊從A點(diǎn)到 C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程的說法,正確的是( )
A.小石塊減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過程中,小石塊受到重力的作用
C.從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過程中,小石塊的速度先增大后減小
D.小石塊在C點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用
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【題目】取一張輕薄小紙片,沿對角線向下折一個(gè)角度頂在針尖上,手掌在紙片上方迅速上移,原來靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來。手拿開,紙片又逐漸靜止下來(如圖)。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.針尖頂著的紙片靜止時(shí),紙片只受到重力的作用
B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時(shí),紙片只受到空氣推力的作用
C.手拿開后紙片沒有立即停止旋轉(zhuǎn),是因?yàn)榧埰袘T性
D.手拿開后紙片逐漸靜止下來,是因?yàn)榧埰瑳]有受到力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)生在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)(如圖所示).一根橡皮筋一端系一個(gè)小石塊,另一端固定在a點(diǎn),b點(diǎn)是橡皮筋不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,c點(diǎn)是小石塊從a點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn)。在小石塊從a點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,以下說法正確的是( 。
A. 小石塊動(dòng)能一直在增加
B. 小石塊到達(dá)c點(diǎn)時(shí),動(dòng)能為零
C. 小石塊經(jīng)過b點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大
D. 小石塊減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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【題目】如圖甲所示,小明在探究通電螺線管外部磁場的方向的實(shí)驗(yàn)中,把電池的正負(fù)極對調(diào),這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場方向和 是否有關(guān).在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他將電源換成靈敏電流表,如圖乙所示,閉合開關(guān),將一個(gè)條形磁體快速插入螺線管中時(shí),觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),依據(jù)此現(xiàn)象的原理法拉第發(fā)明了 .
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