【題目】如圖所示為我國096型核潛艇。中國海軍核游艇部隊從無到有、從弱到強，不斷發(fā)展壯大，托舉起了保衛(wèi)祖國、反對霸權(quán)、威懾強敵的海上核盾牌。下列說法中正確的是（　　）

A.核潛艇的動力源于核裂變反應(yīng)

B.核能是一次能源

C.太陽能源于核聚變反應(yīng)，太陽能是可再生能源

D.核廢料具有放射性，應(yīng)該運往別的國家做埋放處理

【答案】ABC

【解析】

A．核潛艇的動力源于核反應(yīng)堆的核裂變反應(yīng)，故A正確；
B．從能源的分類來看，核能是直接從自然界獲取的，所以屬于一次能源，故B正確；
C．太陽輻射的能量來源于內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，太陽能能夠源源不斷的從自然界得到，屬可再生能源，故C正確；
D．核污染主要是指核燃料或核廢料具有放射性，因此一般埋在人煙稀少的地方，故D錯誤。
故選ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)小明取兩個掛東西的小吸盤，按圖①對接， 擠出吸盤內(nèi)部的空氣，然后拉開吸盤。拉開吸盤需要用較大的力，這說明了_____的存在；

(2)小明由此聯(lián)想到：把吸盤吸在固定的光滑平面上（如圖②所示）可以粗測大氣壓的值，除圖中器材外還需要的器材是__________；

(3) 操做方法： ___________________；

(4)用上述方法測出的大氣壓值比真實值偏_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為測電筆的結(jié)構(gòu)及使用方法，下列說法正確的是（　�。�

A.若氖管發(fā)光，說明人體成為了電流的通路

B.測電筆可以判斷物體是帶正電還是帶負電

C.筆尖、電阻和氖管是導(dǎo)體，外殼、彈簧和筆卡是絕緣體

D.在兩種使用測電筆的方法中，甲是正確的，乙是錯誤的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R0是阻值為10Ω的定值電阻，R為滑動變阻器，燈泡上標有“4V 2W“字樣，且小燈泡的阻值始終保持不變。當(dāng)斷開S2，閉合S、S1時，燈泡恰好正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為U1；斷開S1，閉合S、S2，將滑動變阻器的滑片P置于中點時，電壓表數(shù)為U2，已知U2與U1相差1V，求：

（1）燈泡的額定電流；

（2）電源的電壓；

（3）滑動變阻器最大阻值；

（4）該電路消耗的最小電功率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們把物體以一定的初速度水平方向拋出，且只受重力作用，這樣的運動叫做平拋運動。為了探究平拋運動的水平距離和哪些因素有關(guān)，小明利用如圖甲的裝置，并進行了實驗，得到了部分數(shù)據(jù)如表：

同一鋼球，

次數(shù)

小球高度

落地點到桌子的水平距離

1

2

3

(1)小明想按圖所示，用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實驗，實驗還需要的器材是______；

(2)在實驗中，需要測量落地點C到桌邊緣O的水平距離，你能確定起點O的位置的方法并簡述相應(yīng)的原理是：______；

(3)分析表中數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是：______；

(4)查閱資料可知：平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：①水平方向做勻速直線運動；②豎直方向做初速度為零的加速運動。為了研究平拋物體的運動，可做如圖乙所示的實驗：用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，自由下落，改變小錘的打擊力度，兩球總是同時落到地面，這個實驗______。

A.只能說明上述規(guī)律中的第①條 B.只能說明上述規(guī)律中的第②條

C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條 D.能同時說明上述兩條規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中

（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面_____的變化，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會_____（選填“內(nèi)凹”或“外凸”）。

（2）通過比較C、D兩個圖，可得到結(jié)論：同一液體的壓強_____的增加而增大。

（3）通過比較D、E兩個圖，可得到結(jié)論：在深度相同時，液體的_____越大，壓強越大。

（4）通過比較A、B、C三個圖，可得到結(jié)論：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實驗時：

(1)小明剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，此過程中彈簧測力計的示數(shù)在變大，那么這一過程中木塊受力________選填（“平衡”或“不平衡”），木塊所受的摩擦力________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

(2)小明增大拉力后，木塊被拉動了，而且越來越快，小明讀出某一時刻彈簧測力計的示數(shù)為2N，他認為這時的摩擦力大小為2N，老師指出了他操作中的錯誤是________。

(3)改正錯誤后，小明順利地完成了探究過程，比較甲、丙兩次實驗可得出的結(jié)論是：壓力一定時，________。該實驗用到的主要實驗方法是________。

(4)小明把木塊沿豎直方向截去一半后，繼續(xù)圖甲的操作，測得摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话�，由此得出滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認為他探究過程中存在的問題是________；若將甲圖中木板的一端墊高，制成一個斜面，讓木塊從高處自由滑下的過程中，木塊的機械能________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中，利用如圖所示的甲乙兩套裝置進行實驗，其中“探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)”的實驗裝置是圖_________（選填“甲”或“乙”），實驗中應(yīng)控制的變量是通電時間和_______。實驗中是根據(jù)_______判斷電流流過導(dǎo)體放出熱量的多少。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】押加是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱大象拔河．比賽中甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動布帶奮力互拉．在如圖中，甲、乙兩人僵持不動，若布帶的重力不計，下列說法正確的是（ ）

A．甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力

B．甲受到的拉力和乙受到的拉力是一對相互作用力

C．甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力

D．若甲、乙兩人體重相同就一定不能決出勝負

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案