如圖所示,拉力F=80N,物體重G=120N,若5秒內繩子自由端勻速拉動的距離為S=4m,求:
(1)拉力所做的有用功;
(2)拉力做功的總功率;
(3)該滑輪組的機械效率.
分析:由圖知,使用滑輪組承擔物重的繩子股數(shù)n=2,則s=2h;
(1)知道物體重,求出物體上升的高度,利用功的公式W=Gh計算有用功;
(2)知道拉力和拉力端移動的距離,利用功的公式W=Fs求拉力做功,再利用功率公式求拉力做功的功率;
(3)利用機械效率的公式求滑輪組的機械效率.
解答:解:
(1)由圖知,n=2,則s=4m=2h,
∴物體上升的高度:
h=2m,
W有用=Gh=120N×2m=240J,
(2)W=Fs=80N×4m=320J,
P=
W
t
=
320J
5s
=64W;                                    
(3)η=
W有用
W
=
240J
320J
=75%.
答:(1)拉力所做的有用功為240J;
(2)拉力做功的總功率為64W;
(3)該滑輪組的機械效率為75%.
點評:本題考查了使用滑輪組有用功、總功、機械效率、功率的計算,要求靈活運用所學的公式及其變形公式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?華安縣質檢)某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
         實驗次數(shù)
物理量
l 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
機械效率η 74% 57%
83.3%
83.3%
(1)請把表格中數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用
圖做的實驗.
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率

(4)比較實驗1和實驗3可得:使用同一滑輪組,
增加物體重力
增加物體重力
可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“研究彈簧的伸長與外力的關系”的實驗中,利用如圖所示的裝置,在彈簧下端分別掛不同個數(shù)的鉤碼(質量相等),使彈簧受到豎直向下的拉力,同時在刻度尺上讀出每次彈簧下端指針的位置,將數(shù)據(jù)記錄于下表.
所受拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置x/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
彈簧的伸長x1/cm 0 0.5 1 1.5 2
2.5
2.5
3 3.3 3.3
(1)將表格中數(shù)據(jù)補充完整.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得到的結論是:
在彈性范圍內,彈簧的伸長與外力成正比
在彈性范圍內,彈簧的伸長與外力成正比

(3)用題目中的彈簧制成彈簧測力計,其量程是
0~3
0~3
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,拉力F=4N,則甲、乙兩彈簧測力計的示數(shù)分別為( 。

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科目:初中物理 來源:2008年湖南省郴州市課改實驗區(qū)初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

如圖所示,質量為8 kg,邊長為5 cm的正方體物塊A置于水平地面上,通過細繩系于輕質杠桿BOC的B端,杠桿可繞0點轉動,且CO=3BO,在C端用F=100 N的力豎直向下拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,且細蠅被拉直.(細繩重量不計,g取10 N/kg)

求(1)物體A的重力G;

(2)B端細繩的拉力F;

(3)物體A對地面的壓力F;

(4)物體A對地面的壓強P.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用F =8.5N的水平拉力,使質量為10Kg的物體沿水平方向勻速移動10m,則拉力做的功是______ J,重力做的功是_____ J,物體受到的摩擦阻力等于______ N.

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同步練習冊答案