【題目】如圖，人造地球衛(wèi)星在大氣層外沿橢圓軌道環(huán)繞地球運行，有近地點和遠地點，下列說法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在遠地點時速度為零，動能為零

B. 衛(wèi)星從近地點向遠地點運動，動能增大，勢能減小

C. 衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，因此機械能守恒

D. 衛(wèi)星從遠地點向近地點運動，動能增大，勢能減小，機械能減小

【答案】C

【解析】試題分析：衛(wèi)星在遠地點時速度最小，但速度不為零，所以其動能不為零，故A錯誤；衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時，速度變小，相對高度變大，則動能減小，勢能增大，故B錯誤；衛(wèi)星在太空，運行過程中沒有空氣阻力，沒有能量的損失，機械能是守恒的，故C正確；衛(wèi)星從遠地點向近地點運動，相對高度變小，勢能減小，勢能轉化為動能，動能增大，機械能不變，故D錯誤；故應選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車同時同地沿同一直線勻速直線運動，它們的s﹣t圖象分別如圖所示，根據(jù)圖象分析可知（ ）
A.v甲=0.6m/s，v乙=0.4m/s
B.經(jīng)過6s兩小車一定相距6.0m
C.經(jīng)過6s兩小車一定相距4.8m
D.經(jīng)過6s兩小車可能相距2.4m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時，用大小為F1的拉力將重400N的物體在10s內勻速提升了2m。已知動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），則滑輪組的機械效率為 %，拉力F1做功的功率為 W。如利用該裝置使該物體沿豎直方向勻速下降時，繩子自由端的拉力F2，則F1 F2（選填 “大小”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列分析正確的是（ ）

A.電流表A示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差不變
B.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的和變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某小組用“伏安法測定值電阻Rx”的電路圖，圖乙為實物電路．
（1）在圖乙中將缺失的兩根導線補畫完整．
（2）在某次測量中，電壓表盤面如圖丙，則讀數(shù)為 ．
（3）當滑動變阻器的滑片P從目前位置滑至左端時， 的讀數(shù)增量為△U， 的讀數(shù)增量為△I，則Rx=（用△U和△I表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用斜面和木塊做“測量物體運動的平均速度”實驗時，將帶刻度的木板一端墊高做成斜面，小明用頻閃照相機記錄了木塊沿斜面下滑的運動過程．頻閃照相機每隔0.5s拍一張照片，照片記錄的木塊在不同時刻的位置如圖甲所示：
（1）分析照片可知AF的長度為cm，木塊從A運動到F的平均速度是cm/s，木塊沿斜面下滑過程中相鄰兩段時間內的路程差為cm．
（2）為進一步測量木塊與木板之間的摩擦力，將木板改為水平放置．上面兩圖中（填“乙”或“丙”）圖方案更好．按最佳方案進行實驗，彈簧秤示數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，則下列說法正確的是（ ）

A. 錘柄下端受到撞擊時，錘柄先停止運動

B. 錘柄下端受到撞擊時，錘頭先停止運動

C. 該方法利用了錘頭的慣性，錘頭質量越大越容易套緊

D. 該方法利用了錘頭的慣性，錘頭質量越小越容易套緊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究某合金塊浸沒在水中所受浮力和它排開水的重力之間的關系,并借用水的密度p水求出該合金塊的密度p,某同學進行了如圖甲、乙、丙、丁四次測量(彈簧測力計讀數(shù)分別為F1、F2、F3、F4)。

(1)你覺得合理的實驗順序是_________________；

(2)實驗表明,(合金塊所受浮力)_________=__________(合金塊排開水的重力)(用F1、F2、F3、F4表示)

3)則 ρ=_______________(用ρ水、F2、F3、F4表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中一個基本的觀念是“世界是由物質組成的”。

(1)1811年，意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為分子.1911年，著名物理學家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式結構模型.該模型認為,原子是由帶______電的原子核和帶_______電的核外電子構成。

(2)以氫原子為例，圖中能正確示意氫原子核式結構的是圖______（甲/乙/丙/�。�。

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