【題目】小普同學(xué)在用照相機(jī)拍攝下了同一盒新品種彩色花菜的甲、乙兩張照片。如圖所示,結(jié)合圖片分析,下面說(shuō)法不正確的是( 。
A.照相機(jī)的鏡頭與老花鏡屬于一類透鏡
B.凸透鏡能成縮小的實(shí)像是照相機(jī)的工作原理
C.拍攝乙照片時(shí),照相機(jī)遠(yuǎn)離花菜,同時(shí)把鏡頭向后縮,使暗箱變短
D.拍攝乙照片時(shí),照相機(jī)靠近花菜,同時(shí)把鏡頭向前伸,使暗箱變長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)例中,不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是( )
A.使用膠頭滴管往試管中滴入液體
B.堵住注射器上面小孔,重物沒(méi)有使注射器活塞掉下來(lái)
C.抽出密封的袋內(nèi)空氣,棉服被壓扁
D. 吸盤掛鉤可以掛起重物
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)玻璃瓶,它的質(zhì)量為0.2kg。當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量為0.5kg。用此瓶裝金屬粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量是0.9kg,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時(shí),瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為1kg。求:
(1)玻璃瓶的容積;
(2)金屬顆粒的質(zhì)量;
(3)金屬顆粒的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一轎車在福廈高速公路上行駛。
(1)它在經(jīng)過(guò)如圖所示的標(biāo)志牌下時(shí),速度已達(dá),并仍以此速度向前開(kāi)行,這輛車是否違反了交通法規(guī),為什么?
(2)如果這輛轎車以的速度勻速直線行駛,則從標(biāo)志牌處開(kāi)到廈門需多少時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)圖甲探究的是動(dòng)能與_____的關(guān)系,理由是:兩球_____相等;得出的結(jié)論是:_____。
(2)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的_____。
(3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是_____法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用木塊_____來(lái)表示小球動(dòng)能的大小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小普利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),不采用平面鏡面采用透明薄玻璃板,不僅能觀察到蠟燭的像,也便于_________;
(2)將薄玻璃板放在水平桌面上,在玻璃板的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭A,透過(guò)玻璃板觀察另一側(cè)蠟燭A的像:再拿另一支外形完全相同的不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面,調(diào)整蠟燭B的位置,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,說(shuō)明像與物的大小_________,蠟燭B替代的是_______(選填“蠟燭A”、“蠟燭A的像” 或“蠟燭B的像”),看到的蠟燭是由光的_________(填“反射”或“折射”)形成的。
(3)圖乙是小普某次測(cè)量蠟燭A到平面鏡的距離L為______cm,蠟燭到它的像之間的距離為_______cm。
(4)若將玻璃板向左傾斜,如圖丙所示,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_________(選填“①”或“②”)處。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物G,豎直向上的拉力F為100N,重物被提升1m,不計(jì)繩重和滑輪的摩擦,下列說(shuō)法正確的是
A. 拉力做的額外功是100J
B. 動(dòng)滑輪的重力為50N
C. 拉力做的總功是200J
D. 繩子末端移動(dòng)的距離是2m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a所示的電路,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖b所示,根據(jù)圖像的信息可知:_____(選填“甲”或“乙”)是電壓表示數(shù)變化的圖像,電源電壓為_(kāi)____V,電阻R1的阻值為_(kāi)____Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)探究中利用電壓表和電流表測(cè)得了多組數(shù)據(jù),記錄下來(lái)并通過(guò)在U-I坐標(biāo)系中描點(diǎn)后作出圖像如圖甲.請(qǐng)判斷他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路可能是圖乙中的哪一個(gè)( )
A. A B. B C. C D. D
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