根據(jù)歐姆定律可以得到公式R=U/I，關(guān)于這個公式的下列說法中，正確的是（ ）

A、同一導體的電阻與加在它兩端的電壓成正比

B、同一導體的電阻與通過它的電流成反比

C、導體兩端電壓為零時，導體的電阻也為零

D、同一導體的兩端的電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，電壓和電流的比值不變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年湖南省湘潭市八年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

通過對“聲現(xiàn)象”的學習，你認為下列說法中正確的是（ ）

A．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

B．在真空中也可以傳播聲音

C．聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s

D．一切發(fā)聲物體都在振動

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科目：初中物理 來源：2017屆四川省自貢市九年級上學期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻都保持不變．當滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時，下列判斷正確的是（　　）

A. 電流表和電壓表的示數(shù)都增大，電路總功率變大

B. 電流表和電壓表的示數(shù)都減小，電路總功率變小

C. 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)不變，變阻器功率變小

D. 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)變大，燈泡功率不變

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科目：初中物理 來源：2017屆四川省自貢市九年級上學期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的，下圖不屬于做功改變物體內(nèi)能的是 （ ）

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科目：初中物理 來源：2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學期期末考試物理B卷（解析版） 題型：選擇題

有人發(fā)明了一種“發(fā)電地板”，發(fā)電地板的主要部件由永磁體和線圈組成，行人或車輛通過時，擠壓地板使永磁體和線圈發(fā)生相對運動，使能發(fā)電．該發(fā)電地板的工作原理與下列哪個選項的實驗原理相同（ ）

A、

B、

C、

D、

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科目：初中物理 來源：2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學期期末考試物理A卷（解析版） 題型：實驗題

小明在去辦公室問老師磁場問題時，看到一個如圖1所示的儀器，通過自學知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學一起探究其磁場特點．

（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動．閉合開關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線管周圍存在 ．

（2）細心的小明還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因為通電螺線管磁場的分布特點造成的．于是他們設(shè)計實驗方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當于一個 ，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點了．但在進行實驗時，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 ．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．

（3）同學小亮仔細研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學習磁場時，有關(guān)磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實驗現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場，那么磁體內(nèi)部的磁場方向是怎樣的？請你設(shè)計一個實驗，利用本實驗的器材和裝置，進一步探究磁體內(nèi)部的磁場方向情況．你設(shè)計的實驗方案是： ．

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科目：初中物理 來源：2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學期期末考試物理A卷（解析版） 題型：填空題

一定質(zhì)量的水從從30℃提高到80℃，吸收了4．2×103J的熱量，這是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變了水的內(nèi)能，水的質(zhì)量是 kg．已知水的比熱容為c水=4．2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省附屬初中九年級12月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較不同物質(zhì)的吸熱升溫能力，小明做了以下的實驗：如圖甲所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．

（1）實驗中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．

（2）分析圖像可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間，則 升高的溫度會更高些，兩者增加的內(nèi)能 （選填“A多”、“相等”或“B多”）．

（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是 J/（kg·℃）．

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科目：初中物理 來源：2017屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置示意圖，R是滑動變阻器，它的滑片為杠桿的一端，杠桿的另一端通過硬桿與浮標相連．當油箱內(nèi) 油面升高時，兩電表的變化情況是（ ）

A．電壓表、電流表示數(shù)均增大

B．電壓表、電流表示數(shù)均減小

C．電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小

D．電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)增大

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