A. | 相變纖維制成的衣服可以調節(jié)體溫是通過做功來實現(xiàn)的 | |
B. | 用凝膠纖維有可能制成顯示體溫的衣服 | |
C. | 電子纖維是一種絕緣體 | |
D. | 記憶纖維發(fā)生形變后無法恢復原狀 |
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 敲擊編鐘能發(fā)聲說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 | |
B. | 鋼尺振動的越快、響度越大 | |
C. | 街頭設置噪聲監(jiān)測儀可以控制噪聲 | |
D. | B型超聲波診斷儀可以傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雨滴落在地面上會發(fā)出聲音,說明物體不振動也可以發(fā)聲 | |
B. | 用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結石”,說明聲波能傳遞能量 | |
C. | 市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 | |
D. | 用聲吶探測海底深度,是因為超聲波比次聲波在水中的傳播速度大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變 | |
B. | 電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)不變 | |
C. | 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大 | |
D. | 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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