5.如圖,某物塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下,在空氣中稱時(shí)示數(shù)是8.1N,浸沒在水中稱時(shí)示數(shù)是5.1N,則此時(shí)物塊受到水的浮力為3N,物塊的密度為2.7×103kg/m3.(水的密度為1.0×103kg/m3

分析 (1)利用稱重法F=G-F求物塊在水中受到的浮力;
(2)求出來了浮力,利用阿基米德原理FVg求物塊排開水的體積(物塊的體積);上面測(cè)出了物塊的重力,利用G=mg=ρVg求物塊的密度.

解答 解:
(1)由題知,在空氣中稱時(shí)示數(shù)是8.1N,即物塊重力G=F示1=8.1N,
F=G-F示2=8.1-5.1N=3N,
(2)因?yàn)槲飰K浸沒水中,F(xiàn)Vg,
所以物塊體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$,
因?yàn)镚=mg=ρVg,
所以物塊的密度:
ρ=$\frac{G}{Vg}$=$\frac{G}{\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}g}$=$\frac{G}{\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{G}{{F}_{浮}}$ρ=$\frac{8.1N}{3N}$×1×103kg/m3=2.7×103kg/m3
故答案為:3;2.7×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、密度公式、阿基米德原理的掌握和運(yùn)用,利用好“稱重法測(cè)浮力”求出金屬塊在水中受到的浮力是本題的突破口.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖甲,將一個(gè)厚度不計(jì)的圓柱形平底玻璃杯放在水平桌面上,裝入深度為h1的水,杯的底面積為s,再把一個(gè)小酒盅開口向上輕放在水面上漂浮,測(cè)得此時(shí)杯中水的深度為h2,如圖乙,把小酒盅完全浸沒水中,測(cè)得此時(shí)杯中水的深度為h3,如圖丙,則下列判斷正確的是(  )
A.小酒盅密度ρ的求解思路是:
B.圖乙中水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為:ρ=ρgh2
C.如圖乙,若在水中加入大量的鹽,ρ↑→F↑=ρgV→小酒盅因所受浮力變大會(huì)上浮
D.若不計(jì)玻璃杯的重,則圖丙中玻璃杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為:p=$\frac{F}{s}$=$\frac{{G}_{水}+{G}_{盅}}{s}$=$\frac{{G}_{水}+{F}_{浮}}{s}$=$\frac{{ρ}_{水}gs{h}_{1}+{ρ}_{水}gs({h}_{2}-{h}_{1})}{s}$=ρgh2

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的改變而改變.小明同學(xué)用圖甲所示的電路來探究熱敏電阻RT的阻值與溫度的關(guān)系.已知M為控溫器,電源電壓恒為12V,R為電阻箱(一種可以改變并讀出阻值的變阻器).

(1)熱敏電阻和電阻箱是串聯(lián)(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)的.
(2)當(dāng)控溫器中液體溫度為80℃,電阻箱阻值為100Ω時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A,則該溫度下熱敏電阻的阻值為20Ω,此時(shí)熱敏電阻消耗的電功率為0.2W.
(3)依次改變控溫器中的液體溫度,同時(shí)改變電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)始終保持在0.1A.通過計(jì)算得到相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表.從表中可以看出,在一定溫度范圍內(nèi),該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小.
溫度t/℃70605040302010
電阻RT22283544567394
(4)在科技創(chuàng)新活動(dòng)中,小明用該熱敏電阻和電壓表制成了一支指針式溫度計(jì)(如圖乙所示).它可以直接在電壓表刻度盤上讀出相應(yīng)溫度.若電壓表的讀數(shù)會(huì)隨溫度的升高而增大,則應(yīng)在圖乙中A兩端接入一個(gè)電壓表.
A.a(chǎn)、b          B.b、c          C.a(chǎn)、c.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小華利用如圖1裝置探究平面鏡成像特點(diǎn) 
(1)他實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,但他發(fā)現(xiàn)觀察到A的像“重影”很明顯,而影響到確定A的像的位置,你解決這一問題的辦法是:換用厚度較小的玻璃板(答出一種方法即可).
(2)排除了上述情況的干擾后,他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:像與物的大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,小華將一張白卡片豎直放在B所在的位置,在玻璃板后側(cè)觀察到白卡片上沒有A的像,說明平面鏡成的像是虛像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在如表中.
序   號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
B到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物到鏡面距離相等.
(5)如圖2所示將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處,以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠近,則經(jīng)過2s后棋子與像的距離為60cm.若將玻璃板放置成與水平面成45°角,將會(huì)觀察到棋子運(yùn)動(dòng)的方向與像運(yùn)動(dòng)的方向互相垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)生活用電常識(shí)的認(rèn)識(shí)中,符合要求的是( 。
A.控制燈的開關(guān)接在中性線
B.輸電線進(jìn)用戶后應(yīng)先接總開關(guān)再接電能表
C.使用測(cè)電筆時(shí),手不要接觸筆尾金屬體
D.大功率用電器盡量錯(cuò)時(shí)使用

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.八年三班的同學(xué)們完成“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)使用同一組裝方式的滑輪組,所測(cè)機(jī)械效率都有所不同,進(jìn)而大家想探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”,并提出了如下猜想:
猜想一:滑輪組機(jī)械效率的高低可能與動(dòng)滑輪的重力有關(guān);
猜想二:滑輪組機(jī)械效率的高低可能與提升物體的重力有關(guān);
猜想三:滑輪組機(jī)械效率的高低可能與物體被提升的高度有關(guān).
為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想,老師提供如下器材:刻度尺,彈簧測(cè)力計(jì),鐵架臺(tái),輪軸間光滑、同種材料制成且重力不同的滑輪若干個(gè),質(zhì)量已知的相同鉤碼若干個(gè),細(xì)繩一根.
同學(xué)們組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你幫同學(xué)們完成下列任務(wù):
(1)寫出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案;
(2)設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.小明家新買了一臺(tái)電熱水器如圖甲所示:圖乙是它的電路原理圖,R1、R2為電熱絲;表格是有關(guān)參數(shù),不考慮溫度對(duì)電阻絲的影響.求:

電源220V-50HZ
水箱容量 50L
功率加熱 2000W
保溫 900W
(1)開關(guān)置于2時(shí),熱水器處于什么狀態(tài)?
(2)R2的電阻多大?
(3)若水箱裝滿水,加熱21min,不考慮熱損失,水的溫度可以升高多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,小華利用杠桿提升浸沒在水中的物體B.杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OC:OD=1:2.物體A為配重,其質(zhì)量為200g.物體B的質(zhì)量為320g,體積135cm3,當(dāng)它浸沒在水中時(shí)燒杯中水深20cm,燒杯底面積為75cm2.求:
(1)當(dāng)物體B浸沒在水中時(shí),水對(duì)杯底的壓強(qiáng)P1
(2)當(dāng)用2N的拉力豎直向下拉物體A,將物體B提出水面一部分以后,杠桿恰好在水平位置平衡,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)P2(g取10N/kg,杠桿的質(zhì)量、懸掛物體A和物體B的繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.畫出圖中墻受到手指的壓力F的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案