【題目】用某刻度尺測的天立學(xué)校的樓梯寬度為1.81M,該刻度尺的分度值可能是
A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 毫米
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽,爬到桿頂(桿長相同)時(shí),甲用10s,乙用9s,若甲乙兩人的體重之比為5:6,則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是 , 甲乙兩人平均功率之比是 .
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【題目】高度相同的三個(gè)實(shí)心鐵塊:圓柱體甲、正方體乙和長方體丙(如圖所示)放在水平桌面上.已知正方體鐵塊最重,長方體鐵塊底面積最小.則三個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)( )
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一樣大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,制成了一個(gè)簡易的氣壓計(jì).小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔,玻璃管?nèi)水柱的高度 , 水對(duì)容器底的壓強(qiáng).(填“變小”、“不變”或“變大”)如果在瓶中裝滿水,就可以制成一個(gè)較準(zhǔn)確的測量儀器(請(qǐng)寫出它的名稱).
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【題目】如圖甲是第一實(shí)驗(yàn)小組探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)實(shí)驗(yàn)中將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整來改變拉力的大小.
(2)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的原因是.
(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí),如果將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后再松手,他們?cè)O(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究“二力平衡時(shí)是否需要”.
(4)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是.
(5)在探究同一問題時(shí),第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于第二組的實(shí)驗(yàn),其主要原因是
A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.
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【題目】如圖所示,是江西師范大學(xué)胡銀泉副教授在央視的《是真的嗎?》節(jié)目中展示了他的自制樂器,一根銅線、一塊木板,再加上一塊磁鐵就為現(xiàn)場觀眾演繹了一曲《菊花臺(tái)》,震驚全場.胡教授介紹說:“磁鐵和銅線構(gòu)成了一個(gè)磁場,當(dāng)我們用手指撥動(dòng)銅線時(shí),實(shí)際上就是讓銅線在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),切割后導(dǎo)線中就有電流產(chǎn)生,變化的電流通過導(dǎo)線傳到擴(kuò)音器當(dāng)中,讓我們聽到了不同音調(diào)的聲音.”乙圖中與胡教授自制樂器工作原理相同的是( )
A. B. C. D.
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【題目】測量電路兩端電壓的儀表叫作_________。測量時(shí),必須把它_________聯(lián)在被測電路的_________;它的“+”接線柱應(yīng)接在_________那端,即必須使電流從“+”接線柱_________,從“-”接線柱_________;使用時(shí),所測電壓不得超過它的_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】前段時(shí)間新型固定翼艦載機(jī)在“遼寧”號(hào)航母訓(xùn)練平臺(tái)上的著落、起飛試驗(yàn)已取得成功.該航母訓(xùn)練平臺(tái)上雖然沒有幫助飛機(jī)起飛的彈射裝置,但飛機(jī)跑道前端設(shè)計(jì)了向上翹起的滑躍式甲板,同時(shí)在飛機(jī)的尾噴管后安裝一塊阻擋噴出的氣體的擋板,如圖.
(1)擋板能起到幫助飛機(jī)起飛的作用是因?yàn)?/span> 的.艦載機(jī)為了順利升空,最好是 (選填“順風(fēng)”、“逆風(fēng)”或“無風(fēng)”)時(shí)起飛.
(2)掛彈后質(zhì)量達(dá)22t的艦載機(jī)從跑道上起飛后,艦底所受海水的壓強(qiáng)將 (填變化情況),航母排開海水的體積將減小 m3.(ρ海水=1.1×103kg/m3,g取10N/kg)
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