13.如圖是小宇家新買的一臺(tái)快速電水壺,這臺(tái)電水壺的銘牌如圖.為了測(cè)量該電水壺?zé)畷r(shí)的實(shí)際功率,小宇用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):關(guān)掉家里所有用電器,將該電水壺裝滿水,接入家庭電路中,測(cè)得壺中水從10℃上升到30℃所用的時(shí)間是100s,同時(shí)觀察到家中如圖的電子式電能表耗電指示燈閃爍了160imp.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息解答下列問題.〔c=4.2×103J/(kg•℃)〕

(1)電水壺消耗的電能為多少J;
(2)電水壺?zé)畷r(shí)的實(shí)際功率為多少W;
(3)電水壺加熱的效率.

分析 (1)3200imp/kW•h表示每消耗1kW•h指示燈閃爍3200次,據(jù)此求出電能表耗電指示燈閃爍160imp消耗的電能;
(2)知道電水壺消耗的電能和工作時(shí)間,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出實(shí)際功率;
(3)電水壺裝滿水時(shí)水的體積和容積相等,根據(jù)m=ρV求出水的質(zhì)量,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量,利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出電水壺加熱的效率.

解答 解:(1)電水壺消耗的電能:
W=$\frac{160}{3200}$kW•h=0.05kW•h=1.8×105J;
(2)電水壺?zé)畷r(shí)的實(shí)際功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.8×1{0}^{5}J}{100s}$=1800W;
(3)電水壺裝滿水時(shí)水的體積:
V=1.8L=1.8dm3=1.8×10-3m3
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×1.8×10-3m3=1.8kg,
水吸熱的熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×1.8kg×(30℃-10℃)
=1.512×105J,
電水壺加熱的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{1.512×1{0}^{5}J}{1.8×1{0}^{5}J}$×100%=84%.
答:(1)電水壺消耗的電能為1.8×105J;
(2)電水壺?zé)畷r(shí)的實(shí)際功率為1800W;
(3)電水壺加熱的效率為84%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功、實(shí)際功率、加熱效率的計(jì)算,關(guān)鍵是能從圖片和題干中獲取有用的信息以及電能表參數(shù)含義的理解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.物理小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里開展實(shí)踐活動(dòng),實(shí)驗(yàn)器材有:規(guī)格為“6V 1W”A燈泡、“6V 3W”B燈泡、12V的電源、“30Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用.

(1)為了使兩燈同時(shí)正常發(fā)光,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示電路,實(shí)驗(yàn)后同組的另一位同學(xué)認(rèn)為該電路不符合要求,請(qǐng)你說明該同學(xué)觀點(diǎn)的理由;
(2)該同學(xué)對(duì)原電路進(jìn)行了改進(jìn),他選擇了一只規(guī)格合適的定值電阻Ro串聯(lián)在原電路中,如圖乙所示,請(qǐng)你通過計(jì)算確定該電阻Ro的規(guī)格;
(3)能否再設(shè)計(jì)一種使兩燈同時(shí)正常發(fā)光電路,請(qǐng)你將設(shè)計(jì)的電路圖畫在方框丙中,并通過計(jì)算回答,乙和丙兩種設(shè)計(jì)的電路哪一種更好,說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.透鏡是用透明物質(zhì)制成的光學(xué)器件,它運(yùn)用到光的折射(填“直線傳播”、“折射”、“反射”)原理.中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡,如圖中的AD(選填A(yù)、B、C、D);中間比邊緣薄的透鏡是凹透鏡,如圖中的BC(選填A(yù)、B、C、D).近視眼鏡為凹透鏡,遠(yuǎn)視(老花)眼鏡為凸透鏡(選填“凸”或“凹”).照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,此時(shí)底片在離鏡頭1f與2f之間的位置.(填“1f與2f之間”或“大于2f”或“小于1f”)

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1.測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較,對(duì)生活中常見物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ).以下對(duì)常見物體尺度的估測(cè)中正確的是( 。
A.物理課本的寬度約為16.9mB.成年人的高度約為1.7m
C.普通教室的高度約為5mD.自行車車輪直徑約為1.5m

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8.請(qǐng)你作出平面鏡前AB的像.

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18.用如圖所示的滑輪組,將重為10N的物體勻速提升0.1m,拉力F為6N,在這一過程中,下列說法正確的是( 。
A.所做的總功為1.5JB.所做的額外功為0.5J
C.所做的有用功為1JD.此滑輪組的機(jī)械效率為50%

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5.在我國,家用照明電路電壓為220V;對(duì)人體安全的電壓是不高于36V;一節(jié)干電池的電壓1.5V;一節(jié)蓄電池的電壓是2V.

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2.為了比較水和食用油的吸熱能力.小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
20645
食用油20668
(1)實(shí)驗(yàn)中,需要取質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱;
(2)用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱相同時(shí)間6min后,發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低(選填“高”或“低”);
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若要使水和食用油升高的溫度相同,則需要繼續(xù)給水加熱一段時(shí)間,通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水的吸熱能力比食用油強(qiáng)(選填“強(qiáng)”或“弱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某人站在平面鏡前2m處,他在鏡中的像距平面鏡為2m.當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡子是他的像正在不變(變大/變小/不變);我們覺得教室黑板的某一塊特別反光,看不清上面的粉筆字,是因?yàn)楣獍l(fā)生鏡面反射的緣故.

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