17．現(xiàn)有電源一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，不同規(guī)格的小燈泡兩只L1L2，電流表一只，導(dǎo)線(xiàn)若干．要求：只要用電流表測(cè)出L1的電流，同時(shí)也就知道L2的電流了．在方框里設(shè)計(jì)出符合要求的電路圖．

分析 兩燈泡并聯(lián)時(shí)它們兩端的電壓相等，根據(jù)歐姆定律可知兩燈泡電阻不同時(shí)通過(guò)的電流不相等，根據(jù)電流表測(cè)出L1的電流、同時(shí)也就知道L2的電流可知，兩燈泡串聯(lián)，然后與電源、開(kāi)關(guān)、電流表串聯(lián)即可．

解答 解：兩燈泡并聯(lián)時(shí)它們兩端的電壓相等，
由I=$\frac{U}{R}$可知，兩燈泡電阻不同時(shí)通過(guò)的電流不相等，
因電流表測(cè)出L1的電流、同時(shí)也就知道L2的電流，
所以，兩燈泡串聯(lián)，然后與電源、開(kāi)關(guān)、電流表串聯(lián)即可，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的設(shè)計(jì)，根據(jù)題意得出兩燈泡的連接方式是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓9V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開(kāi)關(guān)機(jī)導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）小明連接的圖甲電路中存在連線(xiàn)錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，即可使連線(xiàn)正確．請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出正確的接法．
（2）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱悖瑒t電路故障可能為B．
A．R短路      B．滑片P接觸不良      C．R0短路      D．R0斷路
（3）排除故障后實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變R0的阻值，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I．當(dāng)R0的阻值變大時(shí)，為完成探究，應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（4）將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖乙，請(qǐng)?jiān)趫D丙I-$\frac{1}{{R}_{0}}$坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)并作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$關(guān)系圖線(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)保持6V不變．
（5）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出圖象可知，當(dāng)電阻兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與電阻值成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2015年5月19日中午，梁先生開(kāi)車(chē)行駛到一在建高架橋下時(shí)，一根鋼管突然從天而降，穿過(guò)小轎車(chē)駕駛座與副駕之間，直直戳在變速箱上，如圖所示，下列描述正確的是（　　）
A．鋼管從高空墜落，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．鋼管下落的過(guò)程中具有的機(jī)械能大小不變
C．鋼管從高空墜落，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D．鋼管砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間，具有很大的重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．玉龍湖修好后，便成為德江的一個(gè)景點(diǎn)，若水壩處的水深4m，則：
（1）水壩處水對(duì)壩底的壓強(qiáng)是多少？
（2）若環(huán)衛(wèi)工人坐小船在平靜的水上劃行撿垃圾，相對(duì)岸以1.2km/h的速度行駛0.18km的距離需多少分鐘？
（3）若小船和人共重2000N，船排開(kāi)江水的體積為多少立方米？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明在做“探究凸透鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距．小亮給他提供了一個(gè)解決的方案：根據(jù)圖所示的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出焦距．
你覺(jué)得小亮的方案可行嗎？答可行．
如果可行，請(qǐng)你對(duì)利用該方案測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：光屏上得到的光斑最小最亮?xí)r，再停止移動(dòng)光屏．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．畫(huà)出下圖中力的示意圖

（1）畫(huà)出鐵球的重力示意圖
（2）水平向左推桌子
（3）在小車(chē)的右上角向右沿與水平方向成45°拉小車(chē)
（4）燈線(xiàn)拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．將圖中的電池組、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電燈L1和L2、電壓表連成電路，要求：滑動(dòng)變阻器、電燈L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量L1兩端電壓，且滑片P向右移動(dòng)，電燈變亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．在一塊質(zhì)量為20千克，厚度為5厘米的松木板上，裝上700千克的貨物后，放到結(jié)冰的河面上，若冰面能承受的最大壓強(qiáng)是7×104帕，問(wèn)人拉著木板能否將這些貨物安全運(yùn)過(guò)河？（干松木的密度為0.4×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．洪澤大潤(rùn)發(fā)超市里安裝了熱風(fēng)干手器，打開(kāi)它就能有熱風(fēng)吹到手上，手上的水很快被吹干，下面解釋最合理的是（　�。�
A．加快了水面附近空氣的流動(dòng)速度并提高了水的溫度
B．提高了水的溫度，并增大了水的表面積
C．加快了水面附近空氣的流動(dòng)速度并增大了水的表面積
D．加快了水面附近空氣的流動(dòng)速度，增大了水的表面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案