(2013?萊蕪)小亮同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中,設計了如圖甲所示的電路圖.小燈泡上標有“3.8V   0.3A”字樣,電源電壓為6V.
請完成下列回答:
(1)連接電路時開關應
斷開
斷開

(2)圖乙是小亮未連接好的電路,請你用筆畫線代替導線,將實物圖補充完整.
(3)小亮連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關后小燈泡不亮,聰明的小亮猜想:
A.可能小燈泡短路      B.可能電流表開路C.可能是燈絲斷了D.可能滑動變阻器開路
猜想 電流表和電壓表有無示數(shù)
如果A成立
如果D成立
小亮根據(jù)圖中的電流表和電壓表是否有示數(shù)來驗證自己的猜想,請你幫小亮填好上表中的空格.
(4)某次測量,電流表與電壓表的示數(shù)如下圖所示,此時小燈泡的電阻為
12.5Ω
12.5Ω



(5)小亮分別測出了幾組小燈泡的電壓和電流值.從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),燈泡的電阻是變化的,你認為影響其變化的主要因素是
溫度
溫度

(6)小亮還想利用這個電路圖測出這個小燈泡的額定功率,假如電壓表的0-15V量程已損壞,請你在上面的方框內(nèi)幫小亮設計出能完成這一實驗的電路圖.
分析:(1)連接電路時,開關應該斷開;
(2)滑動變阻器與燈泡串聯(lián),要接一上一下;
電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程;
(3)掌握短路和斷路的含義,若串聯(lián)電路的某處短路,則被短路的用電器不工作,兩端無電壓,電路中仍有電流;
若某處發(fā)生斷路,則電路中無電流,用電器不工作,斷開處的電壓為電源電壓;
(4)根據(jù)圖讀出電流表和電壓表的示數(shù),由R=
U
I
計算出電阻值;
(5)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大的特點進行分析;
(6)當燈泡正常發(fā)光時,燈泡兩端的電壓等于3.8V,滑動變阻器兩端的電壓等于6V-3.8V=2.2V,若電壓表的大量程損壞,可將其與滑動變阻器的并聯(lián).
解答:解:(1)斷開;
(2)將電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為3.8V,所以應選擇0~15V的量程;
滑動變阻器已接了上面一個接線柱,可再接下面一個接線柱,如圖所示:
;
(3)如果小燈泡短路,則電壓表示數(shù)為零,電流表有示數(shù);
如果滑動變阻器開路,則電流表和電壓表均無示數(shù);
(4)由圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A;
電壓表的量程為0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)為3.5V;
則R=
U
I
=
3.5V
0.28A
=12.5Ω;
(5)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以不同電壓時燈絲的溫度不同,電阻不同;
(6)當燈泡正常發(fā)光時,燈泡兩端的電壓等于3.8V,滑動變阻器兩端的電壓等于6V-3.8V=2.2V,電壓表的大量程損壞,可將其與滑動變阻器的并聯(lián),如圖所示:

故答案為:(1)斷開;(2)如圖;(3)
猜想 電流表和電壓表有無示數(shù)
如果A成立 電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù) 
如果D成立  電流表和電壓表均無示數(shù)
(4)12.5Ω;(5)溫度;(6)見上圖.
點評:本題考查了測燈泡電阻的實驗,涉及到了電表的讀數(shù)、電阻與溫度的關系及實驗的注意事項;這種類型的題目,在中考題目中比較常見,題目難度不算很大,但是考查的知識點比較全面,比較綜合,屬于中考常見題型.
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C
C
(填字母代號)
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B.將光屏放到凸透鏡左側去接收
C.取走光屏,直接通過凸透鏡觀察
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1、2
1、2

實驗 物距(u) 像的性質(zhì) 像距(v)
序號 實虛 大小 正倒
l u>2f 實像 縮小 倒立 f<v<2f
2 f<u<2f 實像 放大 倒立 v>2f
3 u<f 虛像 放大 倒立  
(4)小明又做了一次實驗,首先在光屏上恰好得到一個清晰的像,然后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應將光屏向
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遠離
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平衡螺母
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CAB
CAB
 (填字母代號).
(3)下列記錄數(shù)據(jù)表格中?處應埴寫的項目和單位是
燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量(g)
燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量(g)

燒杯和鹽水的
總質(zhì)量m1(g)
? 量筒中鹽水
的質(zhì)量m(g)
量筒中鹽水的體積V(cm3 鹽水的密度
ρ (g/cm3
(4)該實驗測得的鹽水的密度是
1.125×103
1.125×103
 kg/m3

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