14.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作一段時間后,發(fā)現(xiàn)電路中一個電表的示數(shù)變大,另一個電表的示數(shù)變小,故障發(fā)生在電阻R、L其中的一個上,其他元件仍保持完好.則①電路中可能存在的故障是R斷路或R短路;②若斷開電鍵,將R和L位置互換后,再次閉合電鍵,兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),則發(fā)生的電路故障是R短路.

分析 由圖可知R與燈泡L串聯(lián),電壓表測量R兩端的電壓;由電路中兩表示數(shù)的變化可知故障的可能性,則由討論可得結(jié)果.

解答 解:(1)兩表一個示數(shù)變大,另一示數(shù)變小有兩種可能:
一是電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小,則應(yīng)該是電路中電阻R短路,導(dǎo)致總電阻變小,電壓表的示數(shù)為零,而燈泡中電流增大,即燈泡變亮;
二是電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小,則應(yīng)該是電路中電阻R斷路,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為電源電壓值,此時電路中電流為零,燈泡熄滅.
(2)若斷開電鍵,將R和L位置互換后,再次閉合電鍵,兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),說明電阻R并未斷路,因此發(fā)生的電路故障是R短路.
故答案為:R斷路或R短路;R短路.

點評 本題考查學(xué)生對于電路故障分析的能力,要求學(xué)生能正確分析電路,并且全面考慮題目中出現(xiàn)的可能性.

練習(xí)冊系列答案
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4.下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說法正確的是( 。
A.物體吸熱,溫度一定升高
B.內(nèi)能越大的物體分子運動越劇烈
C.內(nèi)能小的物體可能向內(nèi)能大的物體傳遞熱量
D.熱量多的物體可以自發(fā)的向熱量少的物體發(fā)生熱傳遞

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5.如圖所示小明將一塊銅片和一塊鐵片插入菠蘿中,做了一個“菠蘿電池”,

(1)小明同學(xué)把銅片、鐵片分別插到菠蘿上并與電壓表的正、負接線柱相連接,電壓表如圖所示.這個菠蘿電池的正極是銅片,這個菠蘿電池電壓是0.6V.
(2)在本實驗中能(選填 能/不能)選用我們平時常用的電流表來判斷菠蘿電池的正、負極,理由是根據(jù)電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向可判斷電流的方向,進而得出電池的正負極.
(3)本實驗中小明又做了別的水果的實驗,并對水果電池產(chǎn)生的電壓及電流的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)做了記錄,根據(jù)表中數(shù)據(jù)你認為水果電池電壓可能跟水果的種類有關(guān).
電池種類電壓/V電流/A
番茄0.20100
0.1250
桔子0.1140

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2.如圖所示電路,電源電壓恒定,狀態(tài)1,閉合開關(guān)S1且斷開開關(guān)S2、S3;狀態(tài)2,閉合開關(guān)S2、S3且斷開開關(guān)S1,從狀態(tài)1到狀態(tài)2,下列說法中正確的是( 。
A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V的示數(shù)變大
B.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V的示數(shù)變小
C.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變大
D.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變小

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9.小明家現(xiàn)有用電器的總功率為7500W,這些用電器的額定電壓都是220V,安裝的電能表如圖甲所示.

(1)小明家新買了一個電熱水壺(如圖乙),其銘牌如丙所示,為保證電能表穩(wěn)定安全工作,請通過計算判斷小明家的新舊用電器能否全部同時使用?
(2)電熱水壺裝滿水在額定電壓下正常工作時,其燒水效率為80%,在1標準大氣壓下,將滿壺初溫為20℃的水燒開需要多長時間?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)用電高峰時,家中實際電壓低于220V,小明關(guān)閉家中其他所有用電器,只讓電熱水壺單獨燒水工作,測得電能表轉(zhuǎn)盤每分鐘轉(zhuǎn)過40轉(zhuǎn),此過程中電熱水壺的實際功率為多大?

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19.如圖所示是小球沿著曲面從A端滾動到B端,并間隔0.4s所拍攝的頻閃照片圖中的米尺(長度為1m)也是頻閃照片的一部分.請你思考回答下列問題.
(1)請你用語言描述圖中小球的運動情況:小球的運動速度是先變大,后變。
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(3)運用手中的刻度尺和圖中的有關(guān)信息.
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