如圖所示,是研究“使用動滑輪是否省功”的實驗裝置,若不考慮繩子、滑輪重和摩擦,下列判斷中不正確的是( )

A.F>G
B.h<S
C.FS=Gh
D.η=1
【答案】分析:省力必費距離,從實驗分析拉力及繩子移動距離的大小,算出總功進行化簡,發(fā)現(xiàn)FS=Gh,使用動滑輪不省功.
不考慮繩子、滑輪重和摩擦,所以就沒有額外功,η=1.
解答:解:
在這個實驗中,不考慮繩子、滑輪重和摩擦,使用動滑輪做的功等于不用動滑輪直接對物體所做的功;使用動滑輪可以省一半力但要費一倍距離,即F=G,S=2h,所以FS=G×2h=Gh,故B、C正確不符合題意,A錯誤符合題意;
因為不考慮繩子、滑輪重和摩擦,所以沒有額外功產(chǎn)生,人所做的總功都是有用功,所以機械效率為100%,η=1.故D正確,不符合題意.
故選A.
點評:省力必費距離,省距離必費力.使用機械的主要目的是省力或省距離或改變力的方向,但任何機械都不能省功.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?懷柔區(qū)一模)在2007年法國和德國的科學家由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻 (GMR)效應(yīng),榮獲了當年的諾貝爾物理學獎.如圖所示,是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中,指示燈明顯變亮.實驗現(xiàn)象說明:巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯
減小
減小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?泉州模擬)如圖所示的是研究牛頓第一定律的實驗.
(1)實驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車在三種不同表面上運動的初始速度
相同
相同

(2)在相同的實驗條件下,小車在
木板
木板
表面上前進的距離最遠,但最后會停下來,這是因為
摩擦
摩擦
力改變了它的運動狀態(tài).
(3)牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上,通過
科學推理
科學推理
而抽象概括出來的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究牛頓第一定律時的實驗操作示意圖.
(1)每次都要讓小車從同一高度滑下來,目的是使小車到達平面時具有相同的
速度
速度

(2)當在實驗桌上鋪上不同的材料時,小車滑行距離是不一樣的.所用材料分別為毛巾、平滑棉布和平滑木板時,小車在
平滑木板
平滑木板
材料上滑行距離最遠,在
毛巾
毛巾
材料上滑行距離最短.當沒有摩擦力時,滑行的小車將作
勻速直線
勻速直線
 運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究電流與電阻關(guān)系的實驗電路圖.實驗過程中,當電阻R1由5Ω變?yōu)?0Ω時,為使R1兩端的電壓保持不變,滑片應(yīng)向哪端滑動( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究杠桿平衡條件的實驗裝置.
(1)若杠桿在使用前左低右高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)該將平衡螺母向
移.
(2)若圖中每個鉤碼重1N,每一小格1cm,請你將圖中的數(shù)據(jù)填入下表中:
動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
2
(3)實驗最后的結(jié)論是:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案