【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在 環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”); 小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 .
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是 像(填“虛”或“實”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現,像和物的連線與玻璃板 .像和物到玻璃板的距離 .
(7)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.
【答案】(1)較黑暗 便于確定像的位置 (2)到鏡面的距離
(3)大小 (4)不能 虛 (5)不變 (6)垂直 相等 (7)B
【解析】
試題分析:(1)在比較明亮的環(huán)境中,其他物體射出的光線,干擾人的視線;在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮,所以最好在較黑暗的環(huán)境中進行實驗。用玻璃板代替平面鏡,既可以觀察到A蠟燭的像,又能觀察到B蠟燭,便于確定像的位置。(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離關系。(3)選取完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系。(4)由于平面鏡所成的像是反射光線反向延長線形成的,是虛像,所以在光屏上不能接收到燭焰的像。(5)蠟燭逐漸遠離玻璃板時,像的大小不變。(6)像與物的連線與鏡面垂直,像與物到玻璃板的距離相等。(7)多次實驗找出普遍性規(guī)律,所以保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述步驟相同的操作,故選B。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(15·山東泰安)如圖所示,將一塊重為5N的物體用細線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中,容器中水面的高度由14cm上升到16cm。將物體在水中勻速緩慢提升2cm,物體仍然處于浸沒狀態(tài),拉力做功0.02J(物體與水的摩擦阻力忽略不計)。g取10N/kg,求:
(1)拉力的大。
(2)物體的密度;
(3)容器中水的質量。
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【題目】甲為探究并聯電路電流規(guī)律的實驗電路圖.
(1)若要測量干路電流,則電流表應串聯在甲圖中的 處(選填“A”、“B”或“C”)
(2)若要測量A處的電流,在連接電路閉合開關前,發(fā)現電流表指針位置如圖乙所示,調整正確后閉合開關,發(fā)現指針又偏向圖乙位置,其原因是 .
位置 | A | B | C |
電流(A) | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如上表,由此得出結論:并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等,這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是: .(寫出一條)
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【題目】小明用如圖所示的滑輪組進行“測量滑輪組的機械效率”的實驗,下面是部分實驗記錄.請回答下列問題:
(1)實驗中小明每次提起重物時,測力計應保持 拉動.
(2)分析1、2兩次實驗數據可知,對于同一個滑輪組,可以通過 來提高機械效率.
(3)分析2、3兩次實驗數據可以初步得出的結論是 .
實驗次數 | 物重G/N | 物體升高h/m | 繩拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 有用功/J | 總功/J | 機械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 3.00 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 75% |
2 | 10 | 0.1 | 6.25 | 0.2 | 1 | 1.25 | 80% |
3 | 10 | 0.2 | 6.25 | 0.4 | 2 | 2.5 | 80% |
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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中,他們通過的路程和時間的關系如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A.兩人都做勻速直線運動
B.兩人都不是做勻速直線運動
C.前2s內,小明跑得較快
D.全程中,兩人跑步的平均速度相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天扇扇子感到涼爽,這是因為( )
A.扇來的風把身體周圍的熱空氣趕跑了
B.扇來的風是涼的
C.扇來的風加快了身上汗液的蒸發(fā),汗液蒸發(fā)時要從人體吸熱
D.扇風能使空氣溫度降低
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