【題目】如圖所示，用斜面、小車、毛巾、棉布和木板等器材，探究阻力對運(yùn)動的影響；

（1）實(shí)驗(yàn)是通過比較________，判定阻力對物體運(yùn)動影響大小的；小車沿水平面運(yùn)動的________，受到的阻力大；

（2）要得到科學(xué)的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過程中小車運(yùn)動到斜面的底端時(shí)應(yīng)具有相同的________，為此小車應(yīng)從斜面上________處釋放；

（3）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論：運(yùn)動物體受到的阻力越小，其運(yùn)動的距離________；依此推理，運(yùn)動的物體如果不受阻力作用，將會________。

【答案】小車沿水平面運(yùn)動的距離 距離越短 速度 同一高度 越遠(yuǎn) 一直運(yùn)動下去或做勻速直線運(yùn)動

【解析】

(1)[1]通過比較小車在水平面上運(yùn)動的距離，來判定阻力對物體運(yùn)動影響大小。

[2]小車沿水平面運(yùn)動的距離越短，受到的阻力大。

(2)[3][4]要得到科學(xué)的結(jié)論，要用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的初速度相同。

(3)[5][6]小車在水平面上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn)，說明水平面粗糙程度越小，小車受到的阻力越小，由上述實(shí)驗(yàn)可推理得：如果運(yùn)動的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將一直運(yùn)動下去或做勻速直線運(yùn)動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，改變物體內(nèi)能的方式與其他三個(gè)事例不同的是（　�。�

A.鋸條鋸木頭發(fā)熱B.金屬勺放熱湯中變得燙手

C.鐵絲來回彎折溫度升高D.迅速壓下活塞棉花燃燒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究石蠟和海波的熔化規(guī)律時(shí)，小華進(jìn)行了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)，并獲得了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是______，它的熔點(diǎn)是________℃。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

石蠟的溫度/℃

40

41

42

44

46

47

48

49

51

52

54

56

海波的溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

48

50

53

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)本實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)是根據(jù)____________的性質(zhì)制成的，要完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖示的儀器外，還需要一種測量儀器是_______________；

(2)安裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，小亮應(yīng)該先調(diào)整__________（選填 “A”、“B”或“C”）的位置；

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，每隔記下溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)還要觀察冰和蠟的_____________；

(4)蠟在加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是____________，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，可以判斷蠟屬于__________（ 選填“晶體”或“非晶體”）；這樣判斷的依據(jù)是____________；

時(shí)間/

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度/℃

42

44

46

48

49

50

51

52

(5)在試管中應(yīng)選用顆粒___________（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時(shí)間圖像，熔化持續(xù)了________分鐘，段該物質(zhì)處于_________態(tài)， 分析丙圖可知，該物質(zhì)固態(tài)比液態(tài)升溫________（選填 “快”或“慢”），原因是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖的裝置探究影響電流熱效應(yīng)的因素，電阻絲R1和R2分別密封在兩只完全相同的燒瓶中，且R1＜R2，瓶中裝有質(zhì)量相等的煤油。下列說法正確的是（　�。�

A. 該裝置用來探究電流熱效應(yīng)與電流大小的關(guān)系

B. 閉合開關(guān)后，裝R1電阻絲的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)上升較快

C. 實(shí)驗(yàn)中，通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來比較電阻絲產(chǎn)生生熱量的多少

D. 將某一燒瓶中的煤油換成等質(zhì)量的水，可比較煤油和水的比熱容大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，這是某同學(xué)設(shè)計(jì)的公路收費(fèi)站計(jì)重秤的原理圖。稱重表相當(dāng)于一個(gè)_____表，當(dāng)汽車越重時(shí)，稱重表的示數(shù)將_____。若稱重表是由電壓表改裝而成的，現(xiàn)將它與R1并聯(lián)則當(dāng)汽車越重時(shí)，稱重表的示數(shù)將_____。（后兩個(gè)空選填“越大”“不變”或“越小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電源電壓恒為6V。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的電路連接完整_________；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓

電流

小燈泡亮度

1

0.5

0.10

不亮

2

1.5

偏亮

3

2.5

0.28

正常

4

2.8

0.30

更亮

（2）正確連接電路后，應(yīng)將滑片移動到___________ （ 選填“”或“”）端，再閉合開關(guān)。小明

進(jìn)行了4次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。在第1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的原因是__________；第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為______________________A；分析表中信息，小燈泡的額定功率為______________W，此實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的最大阻值至少是______________；

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)另-只標(biāo)有額定電流為的小燈泡。不用電壓表。他設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路測量小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)方案如下，請你將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。（已知電源電壓不變，滑動變阻器的最大阻值為）

①按電路圖連接電路；

②只閉合開關(guān)S1，移動的滑片，使電流表的示數(shù)為 ，燈泡正常發(fā)光；

③只閉合開關(guān)S2 ，保持的滑片位置不動，移動的滑片，使電流表的示數(shù)為；

④只閉合開關(guān)S2，_____________________________，將的滑片移到最左端，電流表的示數(shù)為，再將的滑片移到最右端。電流表的示數(shù)為；

⑤小燈泡額定功率的表達(dá)式：_______________________（用表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)加熱過程中，用玻璃棒攪動的目的是_____________；用圖甲的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，還缺少的一種器材是________________，水和煤油吸熱的多少是通過_________________（選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”）來反映的，在探究活動中常用到這種方法，這種方法叫____________________；

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是____ （選填字母代號）；

A．采用相同熱源加熱

B．使用相同規(guī)格的燒杯

C．最好讓水和煤油的初溫相同

D．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

(3)某同學(xué)分別記錄水和煤油的加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖乙所示）。根據(jù)圖像可知，要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給____________ 加熱更長的時(shí)間，這說明______________的吸熱能力強(qiáng)些，物理學(xué)中用______________表示不同物質(zhì)的吸熱或放熱能力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小怡同學(xué)為了比較“不同材料的保溫性能”，她選取了兩種不同保溫材料(分別用①②表示)，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯(內(nèi)裝初溫相同、質(zhì)量相等的開水)，以及細(xì)線、硬塑料片、剪刀等，制成了兩個(gè)外形相同的保溫裝置。保溫裝置如圖甲所示。在同一房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中室溫不變。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象。

(1)小怡同學(xué)在制作保溫裝置時(shí)，保溫材料應(yīng)該選用導(dǎo)熱性能___________ (選填 “好”或“差”)的物質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)中，除圖甲中所示的測量工具外，還需要的測量工具是_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，①和②兩種保溫材料保溫性能較好的是_______________________ (選填 “①”或“②”)，判斷的依據(jù)是_____。

(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，熱水放在保溫裝置的燒杯內(nèi)，水放出熱量后溫度降低，內(nèi)能__ (選填“增大”、“減小”或“不變”)，這是通過_____的方 式改變水的內(nèi)能。

(5)根據(jù)圖乙所示的圖象可知，小怡實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)為________________℃； 熱水冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是________________________。

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同步練習(xí)冊答案