【題目】李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn),游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺。(1)王芳發(fā)現(xiàn),女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多,這一事實(shí)表明,腳印印痕的深淺與__________有關(guān)。
李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺,成人的腳印一般較深。他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān),重力越大,腳印越深。那么,印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢?他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。于是兩人就地取材,按以下步驟進(jìn)行操作:
①在地面鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙,把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上,穩(wěn)定后,移開(kāi)磚塊;
②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開(kāi)磚塊;
③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開(kāi)磚塊。
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列哪種測(cè)量工具是必不可少的?( )
A.天平 B.彈簧測(cè)力計(jì) C.刻度尺 D.量角器
三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖甲所示:
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,李東的猜想是不科學(xué)的,影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是___ ______。
(2)李東和王芳通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)重力一定的物體,放在傾角不同的 斜面上,斜面越陡,斜面受到的___ _____越小。
若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖乙所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng),設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1,小車(chē)受到的摩擦力為f1;增大傾角后,仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物,拉力為F2,摩擦力為f2.那么F1 f1 (大于/等于/小于);f1 f2(大于/等于/小于)。
【答案】(1)接觸面積;C;壓力;(2)壓力;大于;大于
【解析】
(1)對(duì)同一個(gè)人來(lái)說(shuō),體重一定,對(duì)水平地面的壓力一定,穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多,這一事實(shí)表明,腳印印痕的深淺與受力面積大小有關(guān);
要探究印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān),就要分別測(cè)量每次沙子凹陷的程度,所以需要刻度尺,選C;
同一塊磚塊,重力一定,沙面傾斜程度不同,凹陷程度不同,說(shuō)明壓力的作用效果與重力無(wú)關(guān),影響因素是壓力;
(2)重力一定的物體,放在傾角不同的斜面上,斜面越陡,斜面受到的壓力越;
將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng),設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1,重物受到的摩擦力為f1,拉力的作用一方面克服摩擦,主要還要克服重力,所以F1>f1;
在接觸面的粗糙程度一定時(shí),斜面傾斜程度越大,壓力越小,所以摩擦力越小,即f1>f2。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)將以下活動(dòng)所需時(shí)間由長(zhǎng)到短排列(填序號(hào)) 。
A. 去操場(chǎng)做一遍廣播操 B. 到隔壁教室去借一本書(shū)
C. 步行到距離家3km的學(xué)校上學(xué) D. 眨一下眼睛
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是________;
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上________個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;
(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“大于”“等于”或“小于”)1N。
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【題目】船在水中航行時(shí),船體受到水的阻力較大,影響了航行速度。如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼,船在高速航行時(shí),水面下的水翼會(huì)使船體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力,請(qǐng)你判斷水翼的形狀應(yīng)該是下圖中的哪一個(gè)?( )
A. B. C. D.
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【題目】將電阻R1=6Ω的導(dǎo)體與電阻為R2的導(dǎo)體串聯(lián)后,其總電阻是9Ω.若將二者并聯(lián),則總電阻是( )
A.3Ω B.15Ω C.2Ω D.1Ω
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【題目】我國(guó)已進(jìn)行了“神舟”號(hào)載人航天飛船的試驗(yàn),宇航員乘坐宇宙飛船邀游太空,宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話,但在飛船外作業(yè)時(shí),他們之間不能直接對(duì)話,必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流.其原因是( )
A.用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便 B.太空中噪聲太大
C.聲音的傳播需要介質(zhì) D.聲音只能在地面上傳播
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【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是:( )
A.溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
B.物體內(nèi)能增加,一定是通過(guò)外界對(duì)物體做功
C.在相同物態(tài)下,同一物體溫度降低,它的內(nèi)能會(huì)減少
D.正在沸騰的水吸收熱量,溫度增加,內(nèi)能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)(每個(gè)鉤碼重0.5 N).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖甲所示,在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼, B點(diǎn)處應(yīng)掛_______個(gè)同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;若兩邊同時(shí)都多掛上一個(gè)鉤碼,則杠桿的_______(填“左”或“右”)端下沉;把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=_______N時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡,當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將_______(填“變大”、“變小”或“不變”).原因是_______ 。
(3)小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究,不考慮杠桿重力的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)等_____ N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾組材料中,通常情況下是絕緣體的是( )
A. 玻璃 鹽水 花生油 B. 鋁 水銀 鹽水
C. 橡膠 陶瓷 蒸餾水 D. 空氣 人體 鉛筆芯
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