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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第10章 機(jī)械與人》知識(shí)歸納測試卷 題型:簡答題
看漫畫圖,小猴和小兔在分蘿卜,他們用一個(gè)三角形支點(diǎn)支起蘿卜,當(dāng)蘿卜平衡時(shí),小兔選擇了長的那段蘿卜,請(qǐng)你分析一下,小兔選擇的那段長蘿卜的重力比另一段大些還是小些?這種分法是否均衡?
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第3章 聲的世界》知識(shí)歸納測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)一:把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,聽到的電鈴聲音逐漸變小,最后消失;
實(shí)驗(yàn)二:用大小不同的力敲擊鼓,鼓發(fā)出大小不同的聲音;
實(shí)驗(yàn)三:支起自行車,一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來越尖.
三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一表明 _______不能傳聲,實(shí)驗(yàn)二表明 ______與 ______的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是 ______.實(shí)驗(yàn)三表明 ______與 ________的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是 _______.
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第3章 聲的世界》知識(shí)歸納測試卷 題型:單選題
泰州市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本,如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些等.這些措施的共同目的是( )
A. 綠化居住環(huán)境 B. 緩解“熱島效應(yīng)” C. 減少大氣污染 D. 降低噪聲污染
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第3章 聲的世界》知識(shí)歸納測試卷 題型:單選題
如圖所示,“狼外婆”叫門時(shí),小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要是依據(jù)聲音的
A.音調(diào) B.響度
C.振幅 D.音色
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè):8.3“連通器”知識(shí)過關(guān)練習(xí)題 題型:填空題
蘭蘭家剛裝修好新房子,她們準(zhǔn)備把裝飾畫掛到墻上,如圖所示,爸爸已經(jīng)把A處的釘子固定好了,蘭蘭利用所學(xué)的物理知識(shí),想出了兩種把畫快速掛正的辦法:
方法一:利用重力的方向是________的,可以將一個(gè)重物懸掛在細(xì)繩下,再把細(xì)繩懸掛在圖中A處的釘子上,調(diào)整畫框,使________邊與細(xì)繩重合,畫就掛正了.
方法二:利用一根長的透明軟管,往管內(nèi)加入適量的水,待水面靜止時(shí),調(diào)整畫框,使________邊與管內(nèi)兩端水面相平,畫就掛正了.
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè):8.3“連通器”知識(shí)過關(guān)練習(xí)題 題型:填空題
牲畜自動(dòng)飲水器的示意圖,如圖所示,飲水杯A、B、C的水位可以保持一定,便于牲畜飲用,設(shè)計(jì)者運(yùn)用了________ 原理和________ 原理。
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科目:初中物理 來源:2019年人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第20章《電與磁》單元測試卷 題型:填空題
小科對(duì)磁現(xiàn)象非常感興趣,一次在課外興趣活動(dòng)課中將數(shù)枚一元硬幣如圖所示放在兩根平行的條行磁鐵上,搭成了一座漂亮的“硬幣橋”,小科的“硬幣橋”是利用了硬幣被_____而搭成的。
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè):8.6“物體的浮沉條件”知識(shí)過關(guān)練習(xí)題 題型:填空題
用手把一重為3N的球全部壓入水中,物體排開的水重為5N,此時(shí)球受到的浮力大小是________,放手后這個(gè)球?qū)_______(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”),此時(shí)小球的密度________(選填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度,當(dāng)球靜止時(shí)所受浮力為________ N。
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