【題目】隨著人們健康意識的不斷增強，騎共享單車出行已經(jīng)成為一種時尚，如圖所示的共享單車，其相關數(shù)據(jù)如下表：

車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

年架質(zhì)量/kg

4.5

整車質(zhì)量/kg

10

（1）求碳纖維車架的密度是多少kg/m3？

（2）云迪同學的質(zhì)量為50kg，若他在騎行時受到的阻力是車總重的0.02 倍，則他所受到的阻力為多少N？（g取10N/kg）

【答案】（1）1.8×103kg/m3；（2）12N。

【解析】

（1）從表中數(shù)據(jù)可知碳纖維車架的質(zhì)量和體積，利用密度公式即可求得其密度；

（2）求出車子和人的總重力，然后在求出阻力。

（1）碳纖維車架的密度：；

（2）車子和人的總重力為：G=mg=（50kg+10kg）×10N/kg=600N；則阻力為：f=0.02G=0.02×600N=12N。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著共享自行車的普及，共享汽車也開始走入人們的視野，如圖所示是某型號的共享電動汽車，其主要技術(shù)參數(shù)如表所示。已知一輛電動汽車最多可供三名質(zhì)量為100kg的人同時乘坐。求：

（1）若輪胎與水平路面的總接觸面積是600cm2，電動汽車滿載靜止時，對水平路面的壓強是多少Pa？

（2）若該共享汽車在額定功率下以54km/h的速度勻速行駛在平直的公路上，則該車發(fā)動機的牽引力是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:

(1)把天平放在 上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為 cm3,由此可算得小金屬零件的密度為 g/cm3.

(3)若該零件磨損后,它的密度將 (填“變大”“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學進行了如下兩個探究：

（1）為研究像距與焦距的關系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物距u/cm

實驗序號

焦距f／cm

像距v/cm

10

1

2

2.5

2

5

10

3

8

40

分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越_____(選填：“大”或“小”)。

（2）該同學用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時,在光屏上成的像如圖乙所示,則他選用的是三個透鏡中焦距為_____cm的凸透鏡；如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應是圖丙中的_____(填數(shù)字序號)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮和小玲面對面站在水平地面上，小玲穿著旱冰鞋，她所受的重力為G，小玲對地面的壓力為N，地面對小玲的支持力為N'。小玲推了小亮一下，如圖所示，小玲自己卻向后運動，而小亮依然在原地靜止，則下列說法中正確的是

A. G與N是一對平衡力

B. N與N'是一對相互作用力

C. 小玲推小亮時，小玲所受的合力為零

D. 小玲推小亮時，小亮不受摩擦力的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

(1)杠桿安裝在支架上平衡后如圖甲所示，則應將杠桿的螺母向________調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)杠桿在水平位置平衡后，在如圖乙所示的4點掛上3個鉤碼，可在B點掛上________個鉤碼使杠桿仍在水平位置平衡；

(3)取下B點的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖丙），測力計的示數(shù)________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

(4)完成實驗后，接著利用如圖所示器材測量物體甲的密度：

①在水平位置平衡的杠桿A點掛上物體甲，將重為Go的物體乙掛在杠桿的另一端，調(diào)節(jié)物體乙懸掛的位置至B點，使杠桿在水平位置平衡，如圖(a)所示，用刻度尺測出OA、OB的長度分別為L1、L2；

②保持懸掛點A、O的位置不變，將物體甲浸沒水中，調(diào)節(jié)物體乙懸掛的位置至C點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖(b)所示，測得____________________________，

③物體甲密度的表達式：ρ甲=________________。（用已知物理量和所測得的物理量的符號表示，水的密度為ρ水）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于聲音的說法正確的是　　

A. 調(diào)節(jié)電視機音量改變了聲音的音調(diào)

B. 房間的窗戶安裝雙層中空玻璃是在傳播過程中減弱噪聲

C. 能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同

D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學研究用細線拉著重物處于不同運動狀態(tài)時，重物所受拉力大小的特點。他先讓重為2牛的重物處于靜止狀態(tài)，如圖（a）所示。然后用電動機以不同速度勻速提起同一重物，并用彈簧測力計測出重物所受的拉力大小，如圖（b）、（c）所示。請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和測量結(jié)果，歸納得出初步結(jié)論。

（1）觀察如圖（a）或（b）或（c）可知：當細線沿豎直方向拉著重物處于________狀態(tài)時，拉力大小等于________；

（2）比較如圖（b）和（c）可知：_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了測量一種液體的密度，利用下列器材進行實驗：托盤天平(帶砝碼)、量筒、燒杯、被測液體。請完成下列要求：

(1)寫出主要的實驗步驟及所需測量的物理量

(2)寫出被測液體的數(shù)學表達式(用測量量表示)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案