【題目】要測量一枚郵票的質(zhì)量，下列測量方法中正確的是（ ）

A. 把一枚郵票直接放在天平左盤里測量

B. 測量一枚郵票和一塊鐵塊的質(zhì)量，然后再減去鐵塊的質(zhì)量

C. 測量100枚相同郵票的質(zhì)量，然后除以100

D. 無法測量

【答案】C

【解析】試題分析：一枚郵票的質(zhì)量很小，無法直接用天平測出準(zhǔn)確質(zhì)量，如果測出多枚相同的郵票的質(zhì)量，再把所測得的數(shù)值除以個數(shù)，即為一枚郵票的質(zhì)量．

解：A、郵票質(zhì)量小，小于天平的分度值，直接測是測不出來的，故A不正確；

B、一枚郵票和一塊鐵塊的總質(zhì)量和一塊鐵塊的質(zhì)量是無法直接用天平區(qū)分的，故B不正確；

C、這是累積法測量的好辦法，100枚郵票可以測出質(zhì)量，故C正確，D錯誤；

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動員在空中勻速直線下降的過程中．下列說法正確的是（ ）
A.人和傘的總重力大于空氣的阻力
B.人和傘的總重力等于空氣的阻力
C.人和傘的重力勢能在增大
D.人和傘的動能在減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鉛的熔點是328℃，那么溫度是327℃的鉛其狀態(tài)是（ ）

A．一定是液態(tài)

B．一定是固態(tài)

C．一定是固液共存狀態(tài)

D．三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明五一去張家界的天門山旅游，在他坐著纜車勻速上升的過程中，其機(jī)械能的變化情況，下列說法中正確的是（ ）
A.動能減小，重力勢能不變，機(jī)械能減小
B.動能增加，重力勢能減小，機(jī)械能減小
C.動能不變，重力勢能減小，機(jī)械能增加
D.動能不變，重力勢能增大，機(jī)械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤．因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值．他記得當(dāng)時用了50g、20g和10g三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為（ ）

A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師上課時使用擴(kuò)音器，是為了增大聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.音色
C.響度
D.速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后，同學(xué)們想比較一下外形相同的木塊表面和鐵塊表面的粗糙程度，

(1) 小軍同學(xué)建議：可以先在水平面上勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)為F1（如圖甲所示）；再用同樣的方法勻速拉動鐵塊，記下彈簧測力計的示數(shù)為F2（如圖乙所示）。若F1＞F2，則說明木塊表面更粗糙；反之，則說明鐵塊的表面更粗糙。你認(rèn)為小軍的方法正確嗎？ 。理由是：

(2)請你利用現(xiàn)有的器材設(shè)計合理的方案完成本次探究活動：

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【題目】隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，我國正研制大功率液氫發(fā)動機(jī)．這種發(fā)動機(jī)使用液氫作燃料，主要是因為液氫具有（ ）

A．較小的密度 B．較大的比熱容 C．較低的沸點 D．較高的熱值

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同步練習(xí)冊答案