如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置．下列說法錯誤的是（ ）

A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B．多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

C．鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D．物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年云南省臨滄市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩物體做勻速直線運動時，路程與時間的關(guān)系如圖所示，由此圖可判斷甲、乙兩物體速度的大小關(guān)系為（ ）

A．ν甲＞ν乙 B．ν甲＜ν乙 C．ν甲=ν乙 D．無法確定

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省菏澤市定陶縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

誰也沒我跑得快！我是（ ）

A．高速奔馳的磁懸浮列車

B．運載宇宙飛船的火箭

C．翱翔高空的超音速戰(zhàn)機

D．讓萬物生長的陽光

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

一千多年前，唐朝的大詩人李白曾在蕪湖感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”．從物理學的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是 和 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是（ ）

A．前4min乙同學速度比甲同學速度大

B．甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/s

C．乙同學第4min后仍做勻速直線運動

D．甲、乙同學相遇時距起點240m

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種估測最符合實際情況的是（ ）

A．全新的2B鉛筆長約18cm

B．人步行的速度約為5m/s

C．課桌的高度約為1.5m

D．一張試卷厚度的大約1mm

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省上饒市余干縣初二期中物理卷（解析版） 題型：計算題

某中學物理活動小組同學查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）．一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水．當氣溫為20℃時，小組中的一位同學在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學在管子另一端聽

物質(zhì)

溫度（℃）

速度（m/s）

空氣

20

340

水

20

1450

松木

20

3320

鐵

20

4900

（1）該同學能聽到幾次敲擊聲？（要求說明判斷理由）

（2）如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s，則這條直鐵管長約為多少米．（要求寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省上饒市余干縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

比較物體運動的快慢兩種方法：一種是 ；另一種是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

編號

材料

長度/cm

橫截面積/mm2

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

F

銅

100

0.76

G

鋼

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗．

（3）表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．

（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是 ．

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