分析 (1)知道此時(shí)電路中的電流,可利用歐姆定律的變形公式求出壓力傳感器R的電阻,再利用壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式R=100-20F計(jì)算出物體對(duì)托盤(pán)的壓力.又知道物體與托盤(pán)的接觸面積,可利用公式P=$\frac{F}{S}$計(jì)算出它對(duì)托盤(pán)的壓強(qiáng).
(2)由于電源電壓不變,當(dāng)電流計(jì)G(量程600mA)達(dá)到滿(mǎn)刻度600mA時(shí),電路中的總電阻不變,當(dāng)電路中接入電阻Rˊ后,可利用串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn),判斷出傳感器R上連入電路的電阻的變化,再?gòu)亩梢耘袛喑鲈撗b置所測(cè)的壓力范圍的變化.
解答 解:
(1)某次測(cè)量時(shí)電流計(jì)的示數(shù)I′=500mA=0.5A,
由歐姆定律可得,此時(shí)壓力傳感器R的阻值為:R=$\frac{U}{I′}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω;
又因?yàn)閴好綦娮桦S壓力的變化關(guān)系式為:R=100-20F,即12=100-20F′,
所以,該物體對(duì)托盤(pán)的壓力:F′=4.4N,
已知S=4cm2=4×10-4m2,
則物體對(duì)托盤(pán)的壓強(qiáng)為:p=$\frac{F′}{S}$=$\frac{4.4N}{4×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1.1×104Pa.
(2)由于電源電壓不變,當(dāng)電流計(jì)G達(dá)到滿(mǎn)刻度600mA時(shí),電路中的最小總電阻不變;當(dāng)電路中接入電阻Rˊ后,壓力傳感器R和電阻Rˊ串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知,壓力傳感器R的最小電阻減小;則根據(jù)R=100-20F可得F=5-$\frac{R}{20}$,可知壓敏電阻受到的壓力變大;所以該裝置所測(cè)的壓力范圍變大.
故答案為:1.1×104Pa;變大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)圖象的分析能力,串聯(lián)電路電流和電阻特點(diǎn)的掌握,以及對(duì)壓強(qiáng)公式理解和應(yīng)用,同時(shí)會(huì)靈活運(yùn)用歐姆定律分析實(shí)際解答問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 木塊的 放置情況 | 接觸面 材料 | 壓力 /N | 彈簧測(cè)力計(jì) 示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木塊與木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木塊與木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木塊與木板 | 16 | 3.2 |
4 | 側(cè)放 | 木塊與木板 | 16 | 3.2 |
5 | 豎放 | 木塊與木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木塊與棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木塊與毛巾 | 8 | 4.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
空重 | 22t | 最大負(fù)載 | 240kg |
最大設(shè)計(jì)深度 | 7000m | ||
觀(guān)測(cè)窗面積 | 4×10-2m2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電熱水壺的手柄常用膠木制作,是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好 | |
B. | 輸電線(xiàn)的內(nèi)芯常用鋁或銅制作,是因?yàn)殂~或鋁的導(dǎo)電性好 | |
C. | 眼鏡鏡片通常常用玻璃制作,是因?yàn)楣饩(xiàn)通過(guò)玻璃時(shí)能發(fā)生色散 | |
D. | 用螺釘將機(jī)床固定在混凝土底座上,是為了增大機(jī)床的慣性 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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