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在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關,電壓越高,電功率越大
乙:電功率跟電流有關,電流越大,電功率越大
請你分析并回答以下問題:
(1)如圖最適宜驗證的猜想是______(填“甲”或“乙”)
(2)方框中的器材是驗證(1)的猜想的,請將未完成的實物圖用筆畫線代替導線連接
(3)在該實驗中,你需要收集的數據是______
(4)比較燈泡電功率的大小,你是通過觀察______現象來比較
(5)探究出電功率跟電壓和電流的關系后,愛動腦筋的小明猜想:“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗,其實驗數據如表一、表二所示.
表一                                      
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/V12346
P/W0.20.40.60.81.2
表二
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/V66666
P/W7.23.62.41.81.2
根據表一中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是:在電流相同的條件下,______
根據表二中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是:______.
【答案】分析:(1)燈泡亮度由實際功率決定.圖中有電流表能測出電流,通過燈泡亮度可判斷功率大。
(2)電流表要串聯在電路中,并注意正負接線柱的連接.量程選0--0.6A就可以了.
(3)因為是驗證功率跟電流的關系,所以需要收集的數據是電流.
(4)燈泡亮度由實際功率決定.燈泡越亮說明功率越大.
(5)從表一中可以看出電流是不變的,再分析功率和電阻的變化,即可得出結論.
從表二中可以看出電壓是不變的,再分析功率和電阻的變化情況,即可得出結論.
解答:解:(1)燈泡亮度由實際功率決定.圖中有電流表能測出電流,通過燈泡亮度可判斷功率大。允球炞C功率與電流的關系.所以驗證的猜想是乙.
(2)電流表要串聯在電路中,電流表正負接線柱要連接正確,量程選0--0.6A,變阻器要能改變電阻,如圖所示.
(3)因為是驗證功率跟電流的關系,所以需要收集的數據是電流.
(4)燈泡亮度由實際功率決定.燈泡越亮說明功率越大.比較燈泡電功率的大小,是通過觀察燈泡的亮度現象來比較.
(5)從表一中可以看出電流是不變的,再分析功率和電阻的變化,可得出結論:在電流相同的條件下,電阻越大,電功率越大.
從表二中可以看出電壓是不變的,再分析功率和電阻的變化情況,可得出結論:在電壓相等的條件下,電阻越小,電功率越大.
點評:本題是一個探究題,涉及到的內容還是比較多的,有電路的連接,實驗的方法,結論的歸納等.大都是比較基本的東西,特別注意的是最后兩個結論的得出情況,一般的結論是有條件的,在表中不變的好個量就是結論成立的條件.
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科目:初中物理 來源: 題型:

30、在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關,電壓越高,電功率越大.
乙:電功率跟電流有關,電流越大,電功率越大.
請你任選其中一個猜想,設計實驗,進行驗證.
(1)你驗證的猜想是
(填甲或乙).
(2)實驗需要的器材,除電源、導線、開關外,還需要
兩個規(guī)格不同的小燈泡,電壓表

(3)在右面的方框中畫出你的實驗電路圖.
(4)在該實驗中,你需要收集的數據是
兩燈泡兩端的電壓U1、U2

(5)你是通過觀察比較
兩燈泡的亮度
來比較兩燈泡功率的大小的.
(6)探究出電功率跟電壓和電流的關系后,愛動腦筋的小明猜想:“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗,其實驗數據如表一、表二所示.
表一                               表二
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/V 1 2 3 4 6
P/W 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/V 6 6 6 6 6
P/W 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
根據表一中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是:
電流一定時,電功率跟電阻成正比
;
根據表二中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是:
電壓一定時,電功率跟電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關,電壓越高,電功率越大.
乙:電功率跟電流有關,電流越大,電功率越大.
請你任選其中一個猜想,設計實驗,進行驗證.
(1)你驗證的猜想是
(填甲或乙).
(2)實驗需要的器材,除電源、導線、開關外,還需要
兩個規(guī)格不同的小燈泡、電壓表
兩個規(guī)格不同的小燈泡、電壓表

(3)在右邊的方框中畫出你的實驗電路圖.
(4)在該實驗中,你需要收集的數據是
兩燈泡兩端的電壓U1、U2
兩燈泡兩端的電壓U1、U2

(5)你是通過觀察比較
兩燈泡的亮度
兩燈泡的亮度
來比較兩燈泡功率的大小的.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?金平區(qū)模擬)在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關,電壓越高,電功率越大.
乙:電功率跟電流有關,電流越大,電功率越大.
(1)為了驗證猜想甲,小明同學連接的電路如圖1,請用筆畫線代替導線,在答卷中把該電路連接完整.要求滑片向右移動時等要變亮.
(2)當他閉合開關后,發(fā)現兩燈時亮時不亮,兩電壓表指針時有晃動.你認為此時電路中出現的故障是
接觸不良
接觸不良
;排除故障后,小明在實驗中通過觀察
燈的亮度
燈的亮度
來比較兩燈泡功率的大小的.
(3)探究出電功率跟電壓和電流的關系后,愛動腦筋的小明猜想:
“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗,其實驗數據如表一、
R/ 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/V 1 2 3 4 6
P/W 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
表二所示.
R/ 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/V 6 6 6 6 6
P/W 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
(4)請根據表二數據在如圖2所示的電壓表中畫出指針的相應位置.
(5)分析表一、表二數據,得出實驗結論
①根據表一中的數據可以得結論是:
在電流一定時,電功率與電阻成正比
在電流一定時,電功率與電阻成正比

②根據表二中的數據可以得結論是:
在電壓一定時,電功率與電阻成反比
在電壓一定時,電功率與電阻成反比

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在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電流有關,電流越高,電功率越大.
乙:電功率跟電壓有關,電壓越大,電功率越大.
(1)小明同學就猜想甲進行了如下探究:A、按照如圖連好電路;B、更換不同規(guī)格的燈泡,移動滑動變阻器R的滑片,分別記下電流表的讀數和燈泡的亮度.實驗結果如下:
實驗次數 所用燈泡 電流表讀數 燈泡亮度
1 燈泡1 0.1A 很暗
2 燈泡2 0.2A 較暗
3 燈泡3 0.3A 較亮
4 燈泡4 0.4A 很亮
C.小明由此得出:電功率跟電流有關,電流越高,電功率越大.
請你對小明的實驗過程進行評估,他的實驗有什么不合理之處?應如何改進?

不合理之處:
未控制燈泡兩端的電壓不變
未控制燈泡兩端的電壓不變

改進方法:
在燈泡兩端接一個電壓表,通過調節(jié)滑動變阻器,使換燈前后燈泡兩端的電壓保持不變
在燈泡兩端接一個電壓表,通過調節(jié)滑動變阻器,使換燈前后燈泡兩端的電壓保持不變

(2)現有如下器材:不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關1個、電壓表2只、導線若干,請你設計一個實驗電路來驗證猜想乙,并把電路圖畫在方框內.
(3)探究出電功率跟電壓和電流的關系后,愛動腦筋的小明猜想:“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其它相關器材進行實驗,實驗數據如表一、表二.
表一:
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/v 1 2 3 4 6
P/w 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
表二:
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/v 6 6 6 6 6
P/w 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
根據表一中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是:a.
電流一定時,電功率根電阻成正比
電流一定時,電功率根電阻成正比

根據表二中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是:b.
電壓一定時,電功率與電阻成反比
電壓一定時,電功率與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究動能大小與哪些因素有關的活動中,
(1)讓同一小球從斜面不同高度滑下,目的是控制
質量
質量
一定
(2)讓不同小球從斜面的同一高度滑下,是研究動能與
質量
質量
的關系.
(3)實驗中通過
木塊滑動距離的大小
木塊滑動距離的大小
來判斷動能的大小,這種研究方法稱為轉換法.你能再舉一個運用這種方法的研究事例嗎:
在探究燈泡的電功率跟哪些因素有關時(或探究重力勢能的大小跟哪些因素有關,物體振動發(fā)聲,摩擦起電等)
在探究燈泡的電功率跟哪些因素有關時(或探究重力勢能的大小跟哪些因素有關,物體振動發(fā)聲,摩擦起電等)

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