【題目】填空完成下面的敘述
(1)核電站是利用能來(lái)發(fā)電的,其能量是原子核發(fā)生了核(選填“裂變”或“聚變”);
(2)如圖中的核輻射標(biāo)志是;
(3)一般用水來(lái)給高溫的核反應(yīng)堆降溫,這是用的方法來(lái)改變內(nèi)能的.
(4)能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是 .
A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾,廢電池裝在一起丟人垃圾箱.
【答案】
(1)核,裂變
(2)C
(3)熱傳遞
(4)D
【解析】解:(1)由于核裂變是可控的,故核電站中的核反應(yīng)堆就是通過(guò)核裂變過(guò)程中釋放核能帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的;(2)結(jié)合對(duì)各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)可知,A是噪聲有害的標(biāo)志,B是當(dāng)心觸電,C是指電離輻射或核輻射;(3)給核反應(yīng)堆外殼噴水降溫,利用熱傳遞減小物體的內(nèi)能;(4)A、用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器可以節(jié)約部分電能,做法正確,不符合題意;
B、及時(shí)關(guān)掉水龍頭可以節(jié)約水資源,人走關(guān)燈可以減少燈泡工作時(shí)間,減少對(duì)電能的消耗,做法正確,不符合題意;
C、把洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所可以節(jié)約水資源,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站可以起到廢物利用的作用,做法正確,不符合題意;
D、生活垃圾和廢電池應(yīng)該分類(lèi)分裝,這樣會(huì)減少電池對(duì)環(huán)境的破壞,做法不妥,符合題意.
所以答案是:(1)核;裂變;(2)C;(3)熱傳遞;(4)D.
【考點(diǎn)精析】利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知物體吸收熱量,當(dāng)溫度升高時(shí),物體內(nèi)能增大;物體放出熱量,當(dāng)溫度降低時(shí),物體內(nèi)能減。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽鍋雞是云南的名菜之一,“舌尖上的中國(guó)”曾播放過(guò).其做法是:將盛有小雞塊和佐料的汽鍋(如圖)放在盛有清水的湯鍋之上,再放到火上蒸.為了保持雞肉原汁原味,主要是蒸汽通過(guò)汽鍋中間的氣嘴將雞蒸熟.在此過(guò)程是通過(guò)方式改變雞的內(nèi)能,蒸熟后,聞到雞的濃香味,這是因?yàn)榉肿釉谟啦煌O⒌淖?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小陽(yáng)推著購(gòu)物車(chē)在超市購(gòu)物,發(fā)現(xiàn)用力推車(chē),車(chē)運(yùn)動(dòng),不用力推車(chē),車(chē)不動(dòng);向前用力推,車(chē)向前運(yùn)動(dòng),向后拉車(chē),車(chē)向后運(yùn)動(dòng).于是他得出結(jié)論:力是使車(chē)運(yùn)動(dòng)的原因,且車(chē)運(yùn)動(dòng)的方向始終和對(duì)車(chē)施加的力方向一致.請(qǐng)?jiān)诖_保安全的前提下,利用超市購(gòu)物車(chē)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的.要求:寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并簡(jiǎn)要加以說(shuō)明.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的、的實(shí)像.利用這一成像原理工作的是(選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí),用相同的鐵釘繞成了電磁鐵AB,如圖,回答下列問(wèn)題:
(1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱通過(guò)來(lái)比較得出,這種實(shí)驗(yàn)方法是法.
(2)觀察到電磁鐵B吸引大頭針的數(shù)目均比A多,說(shuō)明: .
(3)向左調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電磁鐵A吸引鐵釘?shù)臄?shù)目增多,這一現(xiàn)象說(shuō)明 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,R2=12Ω,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣(不考慮燈絲電阻變化).當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為0.6A,求:
(1)電源電壓和定值電阻R1的值各為多大?
(2)當(dāng)S1閉合S2、S3斷開(kāi)時(shí),小燈泡消耗的實(shí)際功率是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,當(dāng)變阻器的滑片P向左移時(shí),燈L的亮度(選填“變暗”、“不變”或“變亮”);當(dāng)滑片P移至a端時(shí),電路會(huì) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),圖乙是他繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象,則:
(1)冰屬于(填“晶體”或“非晶體”);
(2)圖乙中,物質(zhì)在E點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能(填“大于”、“小于”或“等于”)在F點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能.
(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則圖乙中BC段物質(zhì)共吸收了J的熱量[c冰=2.1×103J/(kg℃),c水=4.2×103/(kg℃)]:
(4)圖丙是小剛在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題,老師做出這樣判斷的依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中讓小球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止.小明一共做了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),圖中虛線位置是木塊最后停止的位置.
(1)實(shí)驗(yàn)中怎么比較小球動(dòng)能的大?
(2)分析甲、乙實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是
(3)要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))
(4)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,速度與質(zhì)量?jī)蓚(gè)因素,對(duì)動(dòng)能影響更大的是
(5)小球的機(jī)械能最后轉(zhuǎn)化為能.
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