一位同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么?”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用每小格為0.5N的彈簧測(cè)力計(jì)、密度大于水的石塊、燒杯、水、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),a、b、c、d 是四個(gè)步驟的示意圖,你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
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(1)其中d圖測(cè)量出空桶受到的
 
;
(2)你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是
 

(3)你由a、b兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可求出石塊受到的浮力為F=
 
N;
(4)你由
 
、
 
兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),可以求出被排開(kāi)水受到的重力為G=
 
N;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你發(fā)現(xiàn),關(guān)系式
 
成立,這就得出著名的阿基米德原理即浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受的重力.
(6)請(qǐng)你舉出生產(chǎn)或生活中應(yīng)用阿基米德原理的一個(gè)實(shí)例
 
分析:(1)根據(jù)圖d所示實(shí)驗(yàn)情景分析答題.
(2)分析圖示實(shí)驗(yàn)情景,根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)情景分析答題.
(3)實(shí)驗(yàn)法測(cè)浮力:浮力等于物體重力減去物體浸在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(4)水與桶的總重力與桶的重力之差是被排開(kāi)水的重力.
(5)阿基米德原理的內(nèi)容:浸在液體中的物體受到的浮力等于它排開(kāi)液體的重力.
(6)根據(jù)生活或生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)分析答題.
解答:解:(1)由d圖所示實(shí)驗(yàn)可知,圖d可以測(cè)量出空桶受到的重力;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先測(cè)出石塊的重力、空桶的重力、然后石塊浸入水中測(cè)力計(jì)的示數(shù)、最后測(cè)出桶與水的重力,因此合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?a、d、b、c.
(3)由a、b兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可知,石塊受到的浮力為F=G-F=2N-1.5N=0.5N.
(4)由c、d兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可知,被排開(kāi)水受到的重力為G=1N-0.5N=0.5N.
(5)由(3)(4)分析可知,F(xiàn)=G成立,這就得出著名的阿基米德原理即浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受的重力.
(6)輪船或鹽水選種都應(yīng)用了阿基米德原理.
故答案為:(1)重力;(2)a、d、b、c;(3)0.5;(4)c;d;0.5;(5)F=G;(6)輪船(或鹽水選種).
點(diǎn)評(píng):本題來(lái)源于課本,重點(diǎn)是阿基米德原理的探究過(guò)程,應(yīng)熟練掌握,記住并理解阿基米德原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?淮安二模)兩組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn):一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):小剛等同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.下圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析②、③、④,說(shuō)明浮力大小跟
排開(kāi)液體體積
排開(kāi)液體體積
有關(guān).
(2)分析
④⑤
④⑤
,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是
2.4
2.4
N.

另一實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
(1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為
2
2
 N.
(2)在原來(lái)的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法
可行
可行
(選填“可行”或“不可行”).
(3)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
課本冊(cè)數(shù) 1 2 3 4
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 2 4 6 8
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動(dòng)摩擦力
越大
越大

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省淮安市漣水縣九年級(jí)中考模擬二物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

兩組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn):一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
小剛等同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)分析②、③、④,說(shuō)明浮力大小跟_______有關(guān)。
(2)分析_______,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。
(3)物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是_______N。
另一實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。
(1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為___ N。
(2)在原來(lái)的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法___(選填“可行”或“不可行”)。
(3)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

課本冊(cè)數(shù)

1
2
3
4
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
2
4
6
8
 
 
 

 
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動(dòng)摩擦力      。                 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣九年級(jí)中考模擬二物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

兩組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn):一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):

小剛等同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

  (1)分析②、③、④,說(shuō)明浮力大小跟_______有關(guān)。

(2)分析_______,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

  (3)物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是_______N。

另一實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。

(1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為___ N。

(2)在原來(lái)的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法___(選填“可行”或“不可行”)。

(3)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

課本冊(cè)數(shù)

1

2

3

4

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2

4

6

8

 

 
 

 

 


分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動(dòng)摩擦力       。                 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省淮安市中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

兩組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn):一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):小剛等同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.下圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析②、③、④,說(shuō)明浮力大小跟______有關(guān).
(2)分析______,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是______N.

另一實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
(1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為_(kāi)_____ N.
(2)在原來(lái)的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法______(選填“可行”或“不可行”).
(3)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
課本冊(cè)數(shù)1234
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動(dòng)摩擦力______.

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