4．夏季炎熱午后，伴隨著輕柔的音樂，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以8km/h的速度勻速行駛在美麗的成都三環(huán)路上，水不停的灑在地上，給人清涼的感覺．下列說法中正確是（　�。�
A．灑水車在行駛過程中動能始終保持不變
B．車輛行駛過程中，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人看到三環(huán)路上的彩燈是靜止的
C．灑水車受到的重力與地面對它的支撐力是一對相互作用力
D．水不停的灑在地上，給人清涼的感覺，這是因為水蒸發(fā)要吸收熱量

分析 （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）根據(jù)運動與靜止的相對性可做出判斷；
（3）一對平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，一對相互作用力作用在不同的物體上；
（4）水蒸發(fā)時需要吸收熱量，可達到降溫的作用．

解答 解：A、灑水車在勻速行駛過程中，質(zhì)量不斷減小，其動能不斷減小，故A說法不正確．
B、車輛行駛過程中，環(huán)衛(wèi)工人與城西大道上的彩燈之間的位置不斷發(fā)生變化，故B的說法不正確．
C、灑水車受到的重力與地面對它的支撐力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C的說法不正確；
D、水不停的灑在地上，給人清涼的感覺，這是因為水蒸發(fā)要吸收熱量，可達到降溫的目的，故D正確．
故選D．

點評 本題以灑水車為背景，考查了動能的影響因素、運動與靜止的相對性、平衡力與相互作用力的區(qū)分，以及蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象等，綜合性強，但難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．2013年12月5日，我國成功發(fā)射攜帶有“玉兔號月球車”的“嫦娥三號”探月衛(wèi)星．玉兔號月球車如圖甲所示，該車總質(zhì)量為120千克，每個輪子與地面的接觸面積為0.01m2預計玉兔號月球車在月球表面巡游約100天，得到的數(shù)據(jù)將直接傳回地球．該車使用的是電壓為100伏的原子能電池．工作電路如圖乙所示，測得電動機的兩端的電壓為80伏，電流表讀數(shù)為2安．（已知同一物體在月球上的重力只有地球上的六分之一）
（1）月球車的車輪上刻有螺旋形花紋是為了增大摩擦．
（2）圖乙中滑動變阻器接入電路的阻值為多少？電動機工作100天消耗的電能是多少焦？
（3）月球車在月球上行走時對地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，從斜面底端被彈出的木塊，在光滑斜面上滑動的過程中受到（不計空氣阻力）的力是（　�。�
A．重力、支持力B．重力、推力C．重力、摩擦力D．摩擦力、支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是小明設計的魚缸自動保溫增氧器．溫度計內(nèi)為某種不導電液體，導電小球漂浮在液體上并隨液面升降．
（1）該裝置的正常工作情況為A．
A．氣溫升高，增氧機工作；氣溫降低，電阻絲工作
B．氣溫升高，電熱絲工作；氣溫降低，增氧機工作
C．不管氣溫如何變化，增氧機都能正常工作
D．不管氣溫如何變化，電熱絲都能正常工作
（2）小明設計在一定氣溫時開啟增氧機的依據(jù)是氣體溶解度隨溫度升高而減小（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在探究“物體的重力勢能與什么因素有關(guān)”時，某同學提出了如下猜想：
猜想一：…．
猜想二：物體的重力勢能可能與物體所在的高度有關(guān)．
為此他設計了如圖所示的實驗裝置．將兩端開口、長約1米、粗細均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺上，將粗細適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）．其他器材還有：刻度尺、一組系有細線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點位置的木棒．
請你幫助他回答下列問題：
（1）探究“猜想一”時，使用不同質(zhì)量的鉤碼從相同的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測量泡沫塑料塊下移的距離，從而比較出重力勢能的大�。鶕�(jù)實驗操作，請你合理地表達出猜想一：探究物體的重力勢能與質(zhì)量有關(guān)．
（2）為了探究“猜想二”，他設計以下實驗數(shù)據(jù)記錄表．請你幫他完成表格中帶“鉤碼下落的高度（cm）”的內(nèi)容．
實驗次數(shù)鉤碼的質(zhì)量（克）鉤碼下落的高度
（cm）		泡沫塑料塊下移的距離（厘米）
1
2
3
（3）實際操作時，他發(fā)現(xiàn)有幾次泡沫塑料塊并未發(fā)生移動，其原因可能是鉤碼的質(zhì)量偏小或鉤碼下落的高度偏�。ㄖ辽賹懗�2點）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小紅、小明和小燕一起探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．然后在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖甲所示，并測出力臂．多次實驗并記錄數(shù)據(jù)．
多次實驗的目的是：尋求普遍規(guī)律，使得出的結(jié)論更具有普遍性．

（2）小紅將圖甲中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（3）小明在實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代右側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖乙所示，他這樣做的最終目的是C．
A．便于直接讀出拉力的大小     B．便于測量力臂的大小     C．便于正確認識力臂
（4）小燕通過實驗探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系．實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖丙所示．請根據(jù)圖象推算，當L1為0.1m時，F(xiàn)1為6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．2013年，浙江衛(wèi)視《中國好聲音》第二季重磅來襲．等候在候場區(qū)的參賽選手的親友只能通過電視臺準備的熒光大屏幕欣賞選手的表演．從顯像管尾部的熱燈絲發(fā)射出來的電子高速撞擊在顯像管前端的熒光屏上，使熒光屏發(fā)光，則顯像管內(nèi)的電流方向從熒屏到燈絲 （填“從燈絲到熒屏”或“從熒屏到燈絲”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于力學知識，下列說法正確的是（　　）
A．踢出去的足球，能繼續(xù)向前滾動，是由于足球受到慣性的作用
B．用槳向后劃水，船就會向前運動，利用了物體間力的作用是相互的
C．物體受到平衡力作用時，一定保持靜止
D．如果要使一個物體持續(xù)運動就必須對它施加力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示對應的物理知識其中正確的是（　�。�   ）
A．光從空氣斜射入水中時的光路B．靜止木塊對斜面的壓力示意圖
C．靜止時小磁針的狀態(tài)示意圖D．“霧凇”的形成是凝固現(xiàn)象

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