分析 (1)要探究周期與擺動幅度的關(guān)系,應(yīng)控制擺長與擺球質(zhì)量相同而擺動幅度(擺角)不同,分析圖示實驗找出符合要求的實驗步驟.
(2)要探究周期與擺長的關(guān)系,應(yīng)控制擺球質(zhì)量、振幅(擺角)相同而擺長不同,分析圖示實驗找出符合要求的實驗步驟.
(3)探究周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制擺長與擺動幅度(擺角)相同而擺球質(zhì)量不同,分析圖示實驗找出符合要求的實驗步驟.
解答 解:
(1)由圖示實驗可知,甲、乙兩次實驗的擺球質(zhì)量與擺線長度相同而擺球擺動幅度不同,可以用甲、乙兩次實驗探究擺動周期與擺動幅度的關(guān)系.
(2)由圖示實驗可知,乙、丙兩次實驗的擺球質(zhì)量、擺動幅度相同而擺長不同,可以用乙、丙兩次實驗探究擺動周期與擺線長度的關(guān)系.
(3)由圖示實驗可知,丙、丁兩次實驗擺線長度與擺動幅度相同而擺球質(zhì)量不同,可以用丙、丁所示實驗探究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系.
故答案為:(1)擺動周期與擺動幅度的關(guān)系;(2)乙;丙;(3)丙;。
點評 探究影響擺動周期的因素實驗,要采用控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗,即可解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 材科 | 長度 | 橫戳面積 |
1 | 碳鋼合金絲 | L | S |
2 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | 2S |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對物體做功,物體的內(nèi)能一定增加 | B. | 物體溫度升高了,一定吸收了熱量 | ||
C. | 物體散發(fā)熱量,溫度一定降低 | D. | 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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