17.某同學(xué)做“探究擺球擺動的周期與哪些因素有關(guān)”實驗時,他們采用兩個質(zhì)量不同的小球(A球的質(zhì)量<B球的質(zhì)量)制作了兩種不同的擺線長度(L1>L2)的擺,準(zhǔn)備以兩種不同的擺幅(θ<α)進(jìn)行如圖甲、乙、丙、丁所示的四次實驗.

(1)選用甲、乙兩次實驗進(jìn)行比較,是為了探究擺動周期與擺動幅度的關(guān)系.
(2)要探究擺動的周期與擺線長度的關(guān)系:應(yīng)選用乙和丙兩次實驗進(jìn)行比較.
(3)要探究擺動的周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系:應(yīng)選用丙和丁兩次實驗進(jìn)行比較.

分析 (1)要探究周期與擺動幅度的關(guān)系,應(yīng)控制擺長與擺球質(zhì)量相同而擺動幅度(擺角)不同,分析圖示實驗找出符合要求的實驗步驟.
(2)要探究周期與擺長的關(guān)系,應(yīng)控制擺球質(zhì)量、振幅(擺角)相同而擺長不同,分析圖示實驗找出符合要求的實驗步驟.
(3)探究周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制擺長與擺動幅度(擺角)相同而擺球質(zhì)量不同,分析圖示實驗找出符合要求的實驗步驟.

解答 解:
(1)由圖示實驗可知,甲、乙兩次實驗的擺球質(zhì)量與擺線長度相同而擺球擺動幅度不同,可以用甲、乙兩次實驗探究擺動周期與擺動幅度的關(guān)系.
(2)由圖示實驗可知,乙、丙兩次實驗的擺球質(zhì)量、擺動幅度相同而擺長不同,可以用乙、丙兩次實驗探究擺動周期與擺線長度的關(guān)系.
(3)由圖示實驗可知,丙、丁兩次實驗擺線長度與擺動幅度相同而擺球質(zhì)量不同,可以用丙、丁所示實驗探究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系.
故答案為:(1)擺動周期與擺動幅度的關(guān)系;(2)乙;丙;(3)丙;。

點評 探究影響擺動周期的因素實驗,要采用控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗,即可解題.

練習(xí)冊系列答案
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(1)當(dāng)開關(guān)置于2時,水龍頭放出的水是溫水還是熱水?
(2)由于電熱水龍頭的銘牌被遮擋住了,為了測出它放熱水時的功率,關(guān)閉家中其它用電器,在水龍頭放熱水時,正常工作12s,小陽觀察到標(biāo)有“3000r/(kW•h)”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了40轉(zhuǎn),求放熱水的功率P;
(3)已知電熱絲電阻R1:R2=1:1,如果小陽家每天使用電熱水龍頭30min,對么用溫水比用熱水一個月(按30天計算)可以節(jié)約多少電能.

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序號材科長度橫戳面積
1碳鋼合金絲LS
2鎳鉻合金絲2LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2L2S
(1)他們應(yīng)選擇序號為3和4的兩根電阻絲來研究;
(2)閉合開關(guān),通過觀察電流表的示數(shù)比較接入電阻絲的阻值的大。@種實驗方法叫做轉(zhuǎn)換法(選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”)
(3)實驗中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接入電路的電阻絲的阻值較大(選填“大”或“小”).
(4)從表中所給電阻絲的規(guī)格看,還可以用這些電阻絲來做另一個探究實驗,即探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,這次你應(yīng)該選擇序號為2和4兩根電阻絲來做實驗.

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12.學(xué)習(xí)了密度知識后,同學(xué)們準(zhǔn)備測量物質(zhì)的密度,選取的器材有:酸奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
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方案一:
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②向燒杯中倒入一些酸奶,測出它們的總質(zhì)量m2;
則這些酸奶的質(zhì)量為m2-m1;
③再將燒杯中酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;
④計算出酸奶的密度ρ.
方案二:
①用調(diào)好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1;
②將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中,記下量筒中酸奶的體積V;
③測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2;計算出酸奶的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
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