圖中溫度計(jì)的分度值為_(kāi)_______，在寒冷的冬季，湖面上呈然結(jié)冰了，但湖底的溫度一般都在4℃，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出4℃所對(duì)應(yīng)的液柱位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

溫度計(jì)的使用：
（1）按照溫度計(jì)的使用步驟，下面的操作次序依次為
badcfe
badcfe
．
a．取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
b．估測(cè)被測(cè)物體的溫度
c．讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定的時(shí)間
d．讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
e．取出溫度計(jì)
f．觀察溫度計(jì)的示數(shù)
（2）上圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景，指出他操作中的兩處錯(cuò)誤：
①
視線沒(méi)有和液柱的上表面相平
視線沒(méi)有和液柱的上表面相平
；②
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
．
（3）圖甲溫度計(jì)的分度值為
0.1
0.1
℃，那么甲的示數(shù)是
36.7
36.7
℃，乙的示數(shù)是
-3
-3
℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖中體溫計(jì)的分度值為
0.1
0.1
℃；該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是
35℃～42℃
35℃～42℃
℃；工作原理是
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

溫度計(jì)的使用：
（1）按照溫度計(jì)的使用步驟，下面的操作次序依次為
badcfe
badcfe
．
a．取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
b．估測(cè)被測(cè)物體的溫度
c．讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定的時(shí)間
d．讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
e．取出溫度計(jì)
f．觀察溫度計(jì)的示數(shù)
（2）圖1為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景，指出他操作中的兩處錯(cuò)誤：①
玻璃泡接觸了燒杯底部
玻璃泡接觸了燒杯底部
；②
視線沒(méi)有與液柱上表面相平
視線沒(méi)有與液柱上表面相平
．
（3）圖2溫度計(jì)的分度值為
0.1
0.1
℃，那么圖2的示數(shù)是
36.7
36.7
℃，圖3的示數(shù)是
-3
-3
℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

圖中體溫計(jì)的分度值為
0.1
0.1
℃；該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是
35～42
35～42
℃；測(cè)量的溫度為
39.5
39.5
℃．

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