15.用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是B(選填“A”或“B”)瓶.看到B瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡 (填寫具體現(xiàn)象),可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明分子分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng).如果兩瓶位置交換,不能(能/不能)說(shuō)明該原理;若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃,則在④溫度下(填序號(hào))氣體擴(kuò)散最快.

分析 ①擴(kuò)散現(xiàn)象,是指分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),通過(guò)兩只瓶?jī)?nèi)的氣體顏色變化,來(lái)反映二氧化氮?dú)怏w分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);由于空氣的密度小于二氧化氮?dú)怏w,所以一般情況下空氣處于二氧化氮?dú)怏w的上方.
②分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度和溫度有關(guān),溫度越高速度越快.

解答 解:二氧化氮的密度大于空氣的密度,如果把二氧化氮?dú)怏w放到上方的話,由于自身密度大的緣故,二氧化氮分子也會(huì)下沉到下方的空氣瓶子中去,就不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),因此要把密度小的空氣瓶子放到上方,把二氧化氮放在下方.
將兩個(gè)瓶口對(duì)在一起,則二氧化氮?dú)怏w分子會(huì)向空氣中運(yùn)動(dòng),所以B瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變淡,A瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變紅,說(shuō)明發(fā)生了擴(kuò)散;
而且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.
故答案為:B;B瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡; 分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng);不能;④.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)散定義的理解和掌握,在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,為了能夠更好的說(shuō)明問(wèn)題,要盡可能的排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的干擾因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小紅多次乘車了解到夜間開(kāi)汽車,若車內(nèi)亮燈,車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像,干擾司機(jī)的視線,影響行車安全.為今后安全行車,小紅根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下猜想探究:
猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān);
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強(qiáng)度有關(guān);
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān).
實(shí)驗(yàn)一:如圖所示,在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃,同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn),在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體,觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.
實(shí)驗(yàn)二:同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng),用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體,同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃(仍固定不變)中成像的“明”“暗”程度.
結(jié)果記入下表.
實(shí)驗(yàn)一
燈的功
率/W
物體和燈
的距離/m
像的明
暗程度
51
251較暗
401
實(shí)驗(yàn)二
燈的功
率/W
物體和燈
的距離/m
像的明
暗程度
50.5
51.0較亮
51.5
(1)小燕是用實(shí)驗(yàn)一來(lái)探究猜想2(選填“1”、“2”或“3”);
(2)分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論:燈的功率一定時(shí),物體和燈的距離越遠(yuǎn),像越暗;
(3)細(xì)心的小紅還發(fā)現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的,這樣設(shè)計(jì)的目的是夜間開(kāi)車時(shí)使車內(nèi)物體通過(guò)擋風(fēng)玻璃所成的像在車窗的上方(選填“上方”或“下方”),不致影響司機(jī)觀察路況;請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議:夜間行車時(shí),應(yīng)將車內(nèi)燈關(guān)掉.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一個(gè)1.6米高的中學(xué)生在湖邊散步,下列關(guān)于他在湖中的像的說(shuō)法中正確的是(  )
A.他遠(yuǎn)離湖邊時(shí),像也遠(yuǎn)離湖邊,其像也越來(lái)越小
B.當(dāng)他以0.5米/秒的速度沿湖邊散步時(shí),像也以0.5米/秒的速度遠(yuǎn)離他散步
C.他在湖中的像是倒立的,像的頭離水面的距離比腳離水面的距離近
D.他站在岸邊看水中的像,像的頭離他本人的頭的間距為大于3.2米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力“:
器材質(zhì)量相同的食用油和水、酒精燈、秒表、鐵架臺(tái)
方法步驟  方法一:用相同的酒精燈對(duì)食用油和水進(jìn)行加熱,如果食用油和水都升高10℃,則對(duì)水加熱的時(shí)間長(zhǎng).
方法二:用相同的酒精燈對(duì)食用油和水進(jìn)行加熱,如果對(duì)食用油和水都加熱10min,則食用油升高的溫度多.
結(jié)論  實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量一般是不同的,為表示物質(zhì)的這種性質(zhì),物理學(xué)中引入比熱容這個(gè)物理量.定義:一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度的乘積之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容.
問(wèn)題討論某次實(shí)驗(yàn)中小雨用同樣的酒精燈加熱質(zhì)量相同的水和另一種物質(zhì),數(shù)據(jù)如下,則另一種物質(zhì)的比熱容是1.05×103J/(kg℃).
t/s010203040
△t/℃01234
△t/℃0481216

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示電路,開(kāi)關(guān)S1閉合后,S2的斷開(kāi)與閉合使電流表A2的兩次示數(shù)之比為3:5,由此可知:R1與R2的阻值之比為2:3;S2斷開(kāi)再閉合的過(guò)程中電流表A1的示數(shù)不變(選填“變大”“不變”或“變小”).如圖乙所示是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖,當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時(shí),會(huì)亮的是紅燈(選填“紅燈”或“綠燈”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.冰熔化時(shí)吸熱其內(nèi)能增大,但溫度保持不變
B.海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--水的比熱容比沙石的比熱大
C.白天陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板時(shí),太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.熱機(jī)的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖,電源電壓為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,若故障只發(fā)生在R或L處,則故障可能是L短路或R斷路.(均填“斷路”或“短路”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.車子一般都是依靠車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)而前進(jìn)的,什么樣的車不需要輪子也可以前進(jìn)呢?如圖甲所示,選一個(gè)刷毛彈性較好的毛刷,然后將帶開(kāi)關(guān)的電池盒與小電動(dòng)機(jī)相連并用雙面膠固定在刷子上,將棉簽一端剪掉,安插在電動(dòng)機(jī)的軸上,在適當(dāng)位置將棉簽折彎.打開(kāi)電動(dòng)機(jī)的開(kāi)關(guān),折彎的棉簽旋轉(zhuǎn)起來(lái)后,刷子小車就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)了.刷子小車的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于折紙青蛙,如圖乙所示,當(dāng)手按動(dòng)青蛙的后部時(shí),青蛙給桌面一個(gè)力,同時(shí)桌面也給青蛙一個(gè)力,在相互作用力和青蛙自身的作用下,青蛙就可以向前跳動(dòng)了.刷子是靠電動(dòng)機(jī)上的棉簽做圓周運(yùn)動(dòng)從而上下振動(dòng),使刷子的刷毛不斷發(fā)生彎曲伸直,與桌面發(fā)生相互作用,這樣刷子就像長(zhǎng)了腿一樣走起來(lái)了.生活中手機(jī)的振動(dòng)功能也是用到了類似的原理.

示例:物理現(xiàn)象:青蛙給桌面一個(gè)力,同時(shí)桌面也給青蛙一個(gè)力;
物理知識(shí):力的作用是相互的.
物理現(xiàn)象:在相互作用力和青蛙自身的作用下,青蛙就可以向前跳動(dòng)了
物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.韓國(guó)一艘1200噸級(jí)的警戒艦3月26日晚9時(shí)在韓方水域巡邏時(shí)艦尾突發(fā)爆炸急速沉沒(méi),假如有一艘潛水艇去救人,它的體積為100m3,質(zhì)量為6×104kg.如果使它懸浮在海中某處,它的上表面距海面30m,已知海水的密度為1.03×103kg/m3,河水的密度為1.0×103kg/m3.求(g取10N/kg):
(1)此時(shí)水艙中充入海水的質(zhì)量.(列式計(jì)算)
(2)若潛水艇保持深度不變,從海里潛行到河里,則該潛水艇受到的D.
A.重力不變,浮力不變     B.重力增加,浮力減小
C.重力增加,浮力增加     D.重力減小,浮力減小
(3)若潛水艇保持深度不變,從海里潛行到河里,應(yīng)排出水(選填“充入”或“排出”),其質(zhì)量是多少千克?(列式計(jì)算)

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同步練習(xí)冊(cè)答案