【題目】如圖所示，是“研究聲音的特性”實驗，若用力大小一定，伸出桌邊的長度不同，探究的是 ____ 與頻率關(guān)系；若鋼尺伸出桌邊的一段長度不變，用不同大小的力撥動時，探究的是__________ 與振幅關(guān)系．

【答案】音調(diào) 響度

【解析】

本實驗主要是探究聲音的特性．聲音的特性有三個：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)和頻率有關(guān)，振動物體的質(zhì)量和體積影響頻率，改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度．響度跟振幅有關(guān)，用力大小能改變鋼尺的振動幅度．

如圖所示是“研究聲音的特性”實驗，若用力大小一定，鋼尺伸出桌邊的長度不同，即其振動的快慢不同，故探究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系；若鋼尺伸出桌邊的一段長度不變，用不同大小的力撥動時，其振動的幅度是不同的，故探究的是響度和振幅的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月11日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，長征三號乙運載火箭騰空而起將中星2D通信衛(wèi)星成功發(fā)射入軌 圖是火箭發(fā)射升空時的情景，以下說法正確的是

A. 火箭上升過程中動能不變，重力勢能增大，機械能增大

B. 火箭升空利用了力的作用是相互的

C. 火箭升空時受到平衡力的作用

D. 火箭升空時受到慣性力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們做了如圖甲、乙、丙所示的三個實驗，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實驗要求下滑，與水平面上靜止在C點的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止�；卮鹣铝袉栴}：

(1)實驗中所探究的“物體動能”是指___________________的動能（選填“小球”或“紙盒”）；

(2)此實驗中物體動能的大小用_________表示；

(3)由甲、丙兩圖可知物體動能的大小與其_____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖．

（1）實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇______（選填“厚”或 “薄”）玻璃板進行實驗．

（2）用玻璃板代替平面鏡的目的是___________________，便于研究平面鏡的成像特點．

（3）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的_____（選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是_______（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（4）實驗時，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小_________（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（5）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡所成的是_________像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了督促司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在平直公路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號，第一次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.4s。若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，下列說法中正確的是（　�。�

①汽車接收到第一次信號時，距測速儀85m

②汽車兩次接收到信號時位置相距34m

③在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m/s

④在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s

A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的幾個實驗中，下列表述正確的是

A. 圖（a）研究電磁鐵中電流大小與磁性強弱的關(guān)系

B. 圖（b）研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 圖（c）研究磁場對電流的作用

D. 圖（d）研究電流的磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量液體密度的實驗中，小王同學(xué)利用天平和量杯測量出液體和量杯的總質(zhì)量 m 及液體的體積 V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的 m-V 圖像，下列說法正確的是（　�。�

A.量杯質(zhì)量為 40g

B.60cm3該液體質(zhì)量為 60g

C.該液體密度為 2g/ cm3

D.該液體密度為 1.25g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中一個基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”。

(1)1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為分子.1911年，著名物理學(xué)家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型.該模型認為,原子是由帶______電的原子核和帶_______電的核外電子構(gòu)成。

(2)以氫原子為例，圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖______（甲/乙/丙/丁）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整________．（連線不得交叉）

（2）小明同學(xué)正確操作閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是_____（選填字母序號）

A．檢查電路是否斷路

B．更換小燈泡

C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）實驗過程中，小明設(shè)計的表格和記錄的數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時，電流表的指針位置如圖丙所示，則：他設(shè)計的表格中有一處不妥，請指出來_____．本實驗測得小燈泡的額定功率為_____W．

（4）如果實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，可能出現(xiàn)的故障是_____．

（5）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應(yīng)注意的事項：_____．

（6）結(jié)合表中數(shù)據(jù)判斷：在不拆開電路的情況下，能否繼續(xù)研究“電流與電壓的定量關(guān)系”？并說明理由．答：_____．你認為利用經(jīng)上器材和電路，還能完成的實驗是_____．

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