23、畫出圖中動滑輪提起重物時所用拉力F的力臂．
分析：動滑輪實質(zhì)是一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿，動力臂為滑輪的直徑，阻力臂為滑輪的半徑．
解答：解：如圖，點O是支點，支點到動力作用線的距離是動力臂，如圖中L所示：
點評：（1）本題考查了力臂的基本畫法，力臂是支點到力作用線的距離，是一條垂線段；
（2）考查了動滑輪的實質(zhì)：動滑輪實質(zhì)是一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿，故省一半力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲，某同學用兩個滑輪組成的滑輪組，在同一種繞繩方式下勻速提升不同質(zhì)量的重物，得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關系，并繪制出如圖乙的F-G圖象（不計繩重與摩擦）．
（1）試根據(jù)圖象計算動滑輪所受重力G動=
10N
10N
；
（2）在圖甲中畫出該同學的繞繩方法；
（3）用該滑輪組提起重為65N的重物時，滑輪組的機械效率是
86.7%
86.7%
；
（4）當換另一種繞繩方法時，用該滑輪組提起70N重物時，滑輪組的機械效率是
87.5%
87.5%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?攀枝花）如圖甲，某同學用兩個滑輪組成的滑輪組，在同一種繞繩方式下勻速提升不同質(zhì)量的重物，得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關系，并繪制出如圖乙的F-G圖象（不計繩重與摩擦）．
（1）試根據(jù)圖象計算動滑輪所受重力G動；
（2）在圖甲中畫出該同學的繞繩方法；
（3）用該滑輪組提起重為65N的重物時，滑輪組的機械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲是某同學用“一定一動”兩個滑輪組成的滑輪組，在同一種繞繩方式下勻速提升不同質(zhì)量 的重物，得到了多組豎作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關系，并繪制出如圖乙的F-G 圖象（不計繩重與摩擦）．

（1）試根據(jù)圖象計算動滑輪所受重力 G動=
10N
10N
；
（2）請在圖甲中畫出該同學的繞繩方法：
（3）用該滑輪組提起重為80N的重物時，豎直作用在繩子自由端的拉力是
45N
45N
；
（4）還是“一定一動”的滑輪組，當換另一種繞繩方法時，豎直作用在繩子自由端的拉力為
30N
30N
便可 用滑輪組提起重為80N的物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖滑輪組，要求物體和動滑輪的總重由3段繩子承擔．請完成：①在圖中畫出滑輪組的繞線．
②此滑輪組提起重90N的重物要用40N拉力，此時滑輪組的機械效率是
75%
75%
．
③若動滑輪重為G0，不計摩擦和繩重，則此滑輪組的機械效率的大小會隨什么因素而變化？請推導出此滑輪組的機械效率的表達式，并分析說明其變化關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

右圖是一個由兩個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，站在地上的人用力向下拉繩，提起重為600N的物體．
（1）在圖中畫出滑輪組的繞繩方案（要求三個滑輪都要使用）．
（2）若不計摩擦和滑輪的重，所用的拉力為多大？
（3）若不計摩擦，實際所用拉力為220N，求動滑輪的總重．

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