(1)圖8溫度計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)________℃；如圖9所示,物體的長(zhǎng)度為_(kāi)________cm；如圖10中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N



（2）在測(cè)小石塊的密度的實(shí)驗(yàn)中，小明先用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量（如圖11甲所示），小石的質(zhì)量是 g，再用量筒測(cè)小石塊的體積（如圖11乙所示），小石的體積是 cm3，測(cè)小石塊的密度ρ1 = g/cm3。


圖8 圖


（每空1分，共6分）。

（1）8（或8.0）     1.40     3.4          （2）24    10   2.4 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如甲圖所示，當(dāng)向兩張紙中間吹氣時(shí)，紙會(huì)向中間靠攏，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：                               ，根據(jù)這一規(guī)律可制成圖乙所示裝置，當(dāng)向塑料管B中用力吹氣時(shí)，細(xì)管A中液面將會(huì)         （選填“上升”、“下降”或“不動(dòng)”）。

甲      乙
 
 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 濰坊市區(qū)推行公共自行車(chē)免費(fèi)使用政策，不僅給市民的出行帶來(lái)方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車(chē)結(jié)構(gòu)及使用的說(shuō)法中正確的是

    A.增大座墊面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng)

    B.自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用

    C.下坡時(shí)自行車(chē)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大

D.把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列符合安全用電要求的是

A.用濕抹布擦正在發(fā)光的燈泡

B.為了方便，將洗衣機(jī)三腳插頭改成兩腳插頭使用

C.家庭照明電路中，開(kāi)關(guān)要串聯(lián)在火線和電燈之間

D.用電器起火時(shí)要迅速潑水救火

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在夏天陽(yáng)光下曬衣服，衣服很快就變干了，這是      現(xiàn)象；而在北方的冬天，即使在0℃以下，室外冰凍的衣服也能晾干，這是      現(xiàn)象；夏天的早晨，花草上會(huì)出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，露珠的形成屬于       現(xiàn)象．        

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖17甲是小麗“探究冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，她先將冰和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察冰熔化過(guò)程中溫度變化情況．

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

-4

-3

-2

-1

0

0

0

1

3

5

（1）她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖19乙的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度—時(shí)間圖象（其中4min～6min的圖線已畫(huà)出）．

（2）冰在t=4min時(shí)刻的內(nèi)能 （選填“大于、等于或小于”）t′=6min時(shí)刻的內(nèi)能，因?yàn)?u> ．

（3）數(shù)據(jù)表明在開(kāi)始的0～2min內(nèi)升溫慢，最后2min（即7min～9min）升溫快，這樣是否合理？ ，理由是 ．[c水>c冰]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?如東縣一模）在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．用酒精燈對(duì)著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱，燈泡L會(huì)慢慢亮起來(lái)．對(duì)此，以下敘述中正確的是（　�。�

　 A． 電壓表的示數(shù)將逐漸變大

　 B． 玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的

　 C． 通過(guò)燈泡的電流要比通過(guò)玻璃芯柱的電流大

　 D． 加熱過(guò)程中，玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•如東縣一模）在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較　　，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是　　．

A．力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它；

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻；

實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是　　．

（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（如表）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)     電流/A        通電時(shí)間/s    電阻/Ω         溫度升高量/℃

1                 0.3              30                 10                1.5

2                 0.6              30                 10                6.0

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流　　，其產(chǎn)生的熱量　越多　．

（3）若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中　　（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（4）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中　　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成　　．水和煤油吸熱的多少是通過(guò)　　來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


你知道嗎，自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪都是小水滴的“杰作”，海洋上空的水蒸氣因?yàn)開(kāi)_________投向了大海的懷抱，“調(diào)皮”的水滴因?yàn)開(kāi)________使河床干涸．(填物態(tài)變化名稱(chēng))

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