【題目】小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,電阻約10Ω).
(1)如圖—甲所示是小麗連接的部分電路,請(qǐng)將電路連接完整_______________.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù)。若電路中僅有一處故障,這個(gè)故障可能是_______________________.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.25A時(shí),此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖—乙所示,則燈泡兩端的電壓為____V,此時(shí)小燈泡的電功率為___________W.要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向__________調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(4)做完此實(shí)驗(yàn)后,小麗還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,與其他同學(xué)討論后,她通過(guò)增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案(如圖)。在A、B兩種方案中,方案_______可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是______.(電表為理想電表)
【答案】 略 燈泡短路 2.3 0.575 右 B 可以多次測(cè)量,減小誤差
【解析】(1)電壓表測(cè)量定值電阻兩端電壓,與燈泡并聯(lián),電流表測(cè)量電路電流,燈正常工作時(shí)電流大小約為: ,電流表用0-0.6A的量程,根據(jù)題意連接如下圖;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),說(shuō)明電路為通路;電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電壓表被短路,因此電路故障為燈泡短路;
(3)電壓表量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.3V;此時(shí)小燈泡電功率:P=UI=2.3V×0.25A=0.575W;要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)使小燈泡兩端電壓為額定電壓,由2.3V增大到2.5V,應(yīng)減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器阻值減小,故應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng);
(4)方案A通過(guò)Rx與R串聯(lián),測(cè)得Rx兩端電壓,然后單刀雙至開(kāi)關(guān)由a到b再調(diào)節(jié)電阻箱,電壓表示數(shù)與在a點(diǎn)相同,則可求得電阻值;方案B先后把電壓表分別放在Rx和R0兩端測(cè)出電壓值,由串聯(lián)分壓公式可求Rx.調(diào)節(jié)電阻箱阻值,可以多次測(cè)量.方案A,只能求一次阻值;方案B可以多次測(cè)量求平均值,以減小誤差.
故答案為:(1)如上所示:(2)燈短路;(3)2.3;0.575;右;(4)B; 可以多次測(cè)量取平均值
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飲水機(jī)是一種常用的家用電器,其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示。其中S是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān),R1為電加熱管,當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),水被迅速加熱,達(dá)到預(yù)定溫度時(shí),S自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(不考慮溫度對(duì)阻值的影響,且不計(jì)指示燈的阻值)
(1)A、B是兩種不同顏色的指示燈,如果用紅色表示正在對(duì)水加熱,黃色表示保溫,那么A燈應(yīng)該是什么顏色?根據(jù)是什么?
(2)若飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W,保溫時(shí)加熱管的功率為88W,求R1和R2的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛小汽車(chē),總重為1.2×104N。四個(gè)輪胎與地面接觸的總面積為1200cm2,小汽車(chē)以72km/h的速度在水平面上勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為20kw。若小汽車(chē)行駛的距離為100km,求:
(1)該車(chē)靜止在水平面上時(shí),對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少?
(2)小汽車(chē)在這段路程中發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律:
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來(lái).如:圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察__,間接的知道小球A動(dòng)能的大。粓D乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察__,間接的比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個(gè)小球是為了探究動(dòng)能大小與__的關(guān)系;圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與__的關(guān)系.
(3)有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn).如:圖甲裝置中增加彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材,還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān);圖乙中如果再增加一個(gè)__和電流表,還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖,其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后能自動(dòng)斷電一段時(shí)間.電熱鍋的部分參數(shù)如下表所示.
(1)三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和電熱鍋的金屬外殼相連,插頭插入插座時(shí),插座上跟E相連的導(dǎo)線應(yīng)和__(選填“火線”、“零線”或“地線”)相連.
(2)調(diào)節(jié)切換開(kāi)關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài),則原理圖中的切換開(kāi)關(guān)連接觸點(diǎn)“__”時(shí)為保溫檔,保溫時(shí)的電流約為__A.
(3)當(dāng)該電熱鍋處于高溫檔時(shí),正常加熱1分鐘將會(huì)產(chǎn)生__ J的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖—甲所示,在水平地面上小明用60N的力F1沿水平方向拉著重為200N的物體前進(jìn)5m,拉力F1做功______________ J,重力對(duì)物體做功________________J 。接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進(jìn),兩次拉動(dòng)物體得到的s—t圖像分別是如圖—乙中的圖線①、②。兩次拉力的功率分別是P1、P2,則P1 __________________P2.(選填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由速度公式v=s/t可知,物體的
A. 速度與路程成正比 B. 速度大小恒定不變 C. 速度與時(shí)間成反比 D. 以上說(shuō)法都對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火電廠進(jìn)的是“煤”,出的是“電”,這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是( )
A. 化學(xué)能—內(nèi)能—機(jī)械能—電能 B. 化學(xué)能—重力勢(shì)能—動(dòng)能—電能
C. 機(jī)械能—內(nèi)能—化學(xué)能—電能 D. 內(nèi)能—化學(xué)能—機(jī)械能—電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在使用小提琴前,樂(lè)師常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊,俗稱(chēng)“定弦”這主要是為了改變聲音的( )
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.振幅
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