學(xué)校體檢,小明參加了一些項(xiàng)目測(cè)量,其中記錄錯(cuò)誤的是 ( )
A.質(zhì)量50kg
B.身高160m
C.體溫37℃
D.1min心跳75次
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川自貢卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是 ( )
A.用手從地面豎直提起水桶,手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功;
B.提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程,手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功;
C.拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中,推力對(duì)鉛球做了功;
D.用力推一輛汽車,汽車靜止不動(dòng),推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車做了功。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q, P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G,則下列說法正確的是( )
A.P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為G
B.P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力,大小均為G
C.P對(duì)Q的吸引力和地面對(duì)Q的支持力大小分別為G和2G
D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力,大小均為2G
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)物理(解析版) 題型:填空題
足球運(yùn)動(dòng)員起腳射門,足球離腳后由于 還能繼續(xù)飛向球門;守門員飛身將球撲住,說明力能改變物體的 。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,利用“流體流速越大,壓強(qiáng)越小”原理的是 ( )
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究水沸騰時(shí)對(duì)溫度變化的特點(diǎn)。
(1)圖所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處是 。
燒杯上加蓋的目的是 。
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和它的形成過程相同的是 (選填序號(hào))。
①冰 ②霜 ③霧 ④雪
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北卷)物理(解析版) 題型:選擇題
用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力,將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重和摩擦,下列說法正確的是( )
A.F1大于F2
B.F1和F2做的功一定相等
C.甲、乙的機(jī)械效率不相等
D.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間可能相等
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果,小明按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題:
⑴小明探究的問題的自變量是 。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.保溫杯的品牌 B.水冷卻的時(shí)間 C.水的溫度
⑵請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果: 。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
⑶請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第5小時(shí)的室溫: ℃。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年四川渠縣校際教研初中階段(S校)初三聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是家庭生活中常用的電水壺.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)電水壺的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你參照示例試舉一例,要求寫出的設(shè)計(jì)或現(xiàn)象,只能用學(xué)過的除力學(xué)知識(shí)外的物理知識(shí)解答.
示例:設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:壺嘴與壺身是上端開口且下端相連的;
物理知識(shí):使用中應(yīng)用連通器原理.
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:
物理知識(shí): .
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