如圖所示,自行車是我們熟悉的交通工具.
從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí).
例如:A.輪胎上刻有花紋  B.車輪做成圓形  C.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油     D.剎車時(shí)用力捏閘.上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫各選項(xiàng)前的字母):通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:
A
A
;通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是:
D
D
;通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是:
B
B
;通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是:
C
C
分析:自行車的結(jié)構(gòu)和使用過(guò)程中涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí),有的需要增大摩擦力,增大摩擦力的方法通常是增大壓力的大小和接觸面的粗糙程度;有的需要減小摩擦力,減小摩擦力的方法有:減小壓力大小、使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動(dòng)為滾動(dòng)等.
解答:解:A、輪胎上刻有花紋,輪胎與地面的摩擦是有益的,因此要增大,它是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的.
B、車輪做成圓形,通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的,
C、在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油,通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦,
D、車閘與車腳的摩擦是有益的,因此增大壓力可以增大摩擦,故用力捏剎車把,
綜上所述,通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是A,通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是D;
通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是B;通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是C.
故答案為:A;D;B;C.
點(diǎn)評(píng):理解自行車上的哪個(gè)結(jié)構(gòu)的摩擦是有益的還是有害的,是此題的關(guān)鍵.這是物理情境題目的難點(diǎn)是:如何將各個(gè)部件與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái).與此類似的如:給出一把鉗子,找出哪些結(jié)構(gòu)用到了哪些物理知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某課外活動(dòng)小組圍繞自行車問(wèn)題進(jìn)行了廣泛研究,其中的部分問(wèn)題如下:
(1)如圖所示,自行車的腳踏和牙盤構(gòu)成一個(gè)輪軸,而輪軸實(shí)質(zhì)上杠桿原理.經(jīng)測(cè)量,腳踏到軸心的距離R=25cm,帶動(dòng)鏈條的牙盤半徑為r=15cm.若腳踩腳踏所用的力是F=15N,求鏈條所產(chǎn)生的拉力f.
(2)我國(guó)是自行車王國(guó),有關(guān)專家建議大力發(fā)展電動(dòng)自行車.某電動(dòng)自行車蓄電池的供電電壓為24V.若該電動(dòng)自行車包括載人共重1000N,勻速行駛時(shí)所受阻力為總重的0.03倍,而這時(shí)供電電流為10A,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%.求:①蓄電池的輸出功率;②自行車前進(jìn)的速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?南京二模)某課外活動(dòng)小組圍繞自行車問(wèn)題進(jìn)行了廣泛研究,其中的部分問(wèn)題如下:
(1)自行車上很多部位采取了增大有益摩擦和減小有害摩擦的措施.
示例:車輪上的花紋是增大接觸面粗糙程度,增大摩擦.
根據(jù)示例,再舉兩例:①
把手上有凹凸的槽紋或鼓凸的顆粒是增大接觸面粗糙程度
把手上有凹凸的槽紋或鼓凸的顆粒是增大接觸面粗糙程度
是增大摩擦;②
轉(zhuǎn)軸中采用滾珠是滾動(dòng)代替滑動(dòng)
轉(zhuǎn)軸中采用滾珠是滾動(dòng)代替滑動(dòng)
是減小摩擦.
(2)如圖所示,自行車的腳踏和牙盤構(gòu)成一個(gè)輪軸,而輪軸實(shí)質(zhì)上杠桿原理.經(jīng)測(cè)量,腳踏到軸心的距離R=25cm,帶動(dòng)鏈條的牙盤半徑為r=15cm.若腳踩腳踏所用的力是F=15N,求鏈條所產(chǎn)生的拉力f.
(3)城市人口密集,上、下班高峰交通問(wèn)題突出.但是,政府部門對(duì)增加公交車輛有控制,而提倡人們盡量以自行車為交通工具.這一決策是從多方面綜合考慮的.請(qǐng)你就環(huán)保的角度,說(shuō)說(shuō)提倡使用自行車而減少公交車的好處.
可減少?gòu)U氣污染和噪聲污染
可減少?gòu)U氣污染和噪聲污染

(4)我國(guó)是自行車王國(guó),有關(guān)專家建議大力發(fā)展電動(dòng)自行車.某電動(dòng)自行車蓄電池的供電電壓為24V.若該電動(dòng)自行車包括載人共重1000N,勻速行駛時(shí)所受阻力為總重的0.03倍,而這時(shí)供電電流為10A,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%.
求:①蓄電池的輸出功率; ②自行車前進(jìn)的速度.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年湖北省武漢市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

某課外活動(dòng)小組圍繞自行車問(wèn)題進(jìn)行了廣泛研究,其中的部分問(wèn)題如下:
(1)如圖所示,自行車的腳踏和牙盤構(gòu)成一個(gè)輪軸,而輪軸實(shí)質(zhì)上杠桿原理.經(jīng)測(cè)量,腳踏到軸心的距離R=25cm,帶動(dòng)鏈條的牙盤半徑為r=15cm.若腳踩腳踏所用的力是F=15N,求鏈條所產(chǎn)生的拉力f.
(2)我國(guó)是自行車王國(guó),有關(guān)專家建議大力發(fā)展電動(dòng)自行車.某電動(dòng)自行車蓄電池的供電電壓為24V.若該電動(dòng)自行車包括載人共重1000N,勻速行駛時(shí)所受阻力為總重的0.03倍,而這時(shí)供電電流為10A,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%.求:①蓄電池的輸出功率;②自行車前進(jìn)的速度.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年江蘇省南京市中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某課外活動(dòng)小組圍繞自行車問(wèn)題進(jìn)行了廣泛研究,其中的部分問(wèn)題如下:
(1)自行車上很多部位采取了增大有益摩擦和減小有害摩擦的措施.
示例:車輪上的花紋是增大接觸面粗糙程度,增大摩擦.
根據(jù)示例,再舉兩例:①______是增大摩擦;②______是減小摩擦.
(2)如圖所示,自行車的腳踏和牙盤構(gòu)成一個(gè)輪軸,而輪軸實(shí)質(zhì)上杠桿原理.經(jīng)測(cè)量,腳踏到軸心的距離R=25cm,帶動(dòng)鏈條的牙盤半徑為r=15cm.若腳踩腳踏所用的力是F=15N,求鏈條所產(chǎn)生的拉力f.
(3)城市人口密集,上、下班高峰交通問(wèn)題突出.但是,政府部門對(duì)增加公交車輛有控制,而提倡人們盡量以自行車為交通工具.這一決策是從多方面綜合考慮的.請(qǐng)你就環(huán)保的角度,說(shuō)說(shuō)提倡使用自行車而減少公交車的好處.______.
(4)我國(guó)是自行車王國(guó),有關(guān)專家建議大力發(fā)展電動(dòng)自行車.某電動(dòng)自行車蓄電池的供電電壓為24V.若該電動(dòng)自行車包括載人共重1000N,勻速行駛時(shí)所受阻力為總重的0.03倍,而這時(shí)供電電流為10A,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%.
求:①蓄電池的輸出功率; ②自行車前進(jìn)的速度.

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年重慶市中考物理試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

某課外活動(dòng)小組圍繞自行車問(wèn)題進(jìn)行了廣泛研究,其中的部分問(wèn)題如下:
(1)如圖所示,自行車的腳踏和牙盤構(gòu)成一個(gè)輪軸,而輪軸實(shí)質(zhì)上杠桿原理.經(jīng)測(cè)量,腳踏到軸心的距離R=25cm,帶動(dòng)鏈條的牙盤半徑為r=15cm.若腳踩腳踏所用的力是F=15N,求鏈條所產(chǎn)生的拉力f.
(2)我國(guó)是自行車王國(guó),有關(guān)專家建議大力發(fā)展電動(dòng)自行車.某電動(dòng)自行車蓄電池的供電電壓為24V.若該電動(dòng)自行車包括載人共重1000N,勻速行駛時(shí)所受阻力為總重的0.03倍,而這時(shí)供電電流為10A,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%.求:①蓄電池的輸出功率;②自行車前進(jìn)的速度.

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