【題目】下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是

A. 用力撥動琴弦 B. 給二胡的弦上涂一些松香

C. 用力敲打鼓 D. 轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度

【答案】D

【解析】

A. 用勁撥動琴弦會增大琴弦振動的幅度，從而會增大響度，不符合題意；B. 二胡的弓毛上涂一些松香是為了增大弓與弦的摩擦，從而發(fā)出聲音，不符合題意；C. 用力敲打鼓，可以使得其振幅變大，響度變大，故不符合題意；D. 轉(zhuǎn)動小提琴緊弦的旋鈕可以改變琴弦的松緊程度，從而改變琴弦振動的快慢，所以可以改變發(fā)聲的音調(diào)，符合題意。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于干電池的正、負(fù)極和電路中電子運(yùn)動方向的說法中，正確的是（ ）

A. 鋅筒是負(fù)極、碳棒是正極，電子從碳棒經(jīng)用電器向鋅筒運(yùn)動

B. 鋅筒是負(fù)極、碳棒是正極，電子從鋅筒經(jīng)用電器向碳棒運(yùn)動

C. 鋅筒是正極、碳棒是負(fù)極，電子從碳棒經(jīng)用電器向鋅筒運(yùn)動

D. 鋅筒是正極、碳棒是負(fù)極，電子從經(jīng)鋅筒用電器向碳棒運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測定物質(zhì)金屬塊密度的實驗中，測量過程如圖所示

（1）金屬塊的質(zhì)量是g．
（2）金屬塊的體積是cm3 ．
（3）該實驗應(yīng)該先測量金屬塊的 ． （體積/質(zhì)量/密度）
（4）這種金屬的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陜西許多路口安裝有盲人過街提示器，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)生音的高低辨別方向．其中聲音的高低是指聲音的

A. 音調(diào) B. 音色 C. 振幅 D. 響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲溫度計的示數(shù)為；乙溫度計的示數(shù)為；如圖丙，鉛筆的長度是cm；如圖丁，托盤天平的讀數(shù)是g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·常州】2014年4月，我海軍372號潛艇在高密度海水區(qū)域內(nèi)沿水平方向潛航，如圖所示．潛艇總質(zhì)量3.3×103t，體積為3×103m3，高密度海水密度為________kg/m3．潛航時，不慎全部駛?cè)朊芏葹?.02×103kg/m3的低密度海水區(qū)域，導(dǎo)致浮力減小了_________N，導(dǎo)致潛艇加速下沉，當(dāng)儀表顯示海水壓強(qiáng)為4×106Pa時，潛艇表面1cm2的面積受到海水壓力___________N，達(dá)到潛艇承受極限．官兵緊急排出水艙內(nèi)的水，潛艇最終轉(zhuǎn)危為安．(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·蘇州卷】（5 分）小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮．為進(jìn) 一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材 ：彈簧測力計、一杯水、細(xì)線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C（B 與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）．

（1）他按圖甲和乙進(jìn)行了實驗，測出鐵塊受到的浮力大小為 ，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件．

（2）實驗時，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數(shù)會突然變 小，示數(shù)變小的原因是： ．

（3）為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實驗的基礎(chǔ)上，增加一個實驗步驟就完成了探究．

①選擇的塑料塊是 （B/C）．

②增加的步驟是 （用字母表示測得的物理量）．

③當(dāng)滿足 （用測得的物理量表示）條件時，物體上�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·南京市】（3分）利用吸管可以做物理小實驗．

(1)用吸管“取”水，如圖甲所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．現(xiàn)有以下四個動作：

a．用手指封住管口

b．將吸管移出水面到空杯上方

c．將吸管插入水中

d．松開封住管口的手指

以上四個動作的合理順序是 （填字母）．這個實驗的成功說明了 的存在．

(2)如圖乙所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面上升，以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有 （填序號）．[來源

①在火車站的站臺上，人要與行駛的列車保持適當(dāng)距離

②通過拍打窗簾清除它上面的浮塵

③平行于岸邊航行的船不能靠岸太近

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已經(jīng)測出自己正常步行時的速度是1.2m/s，從家門到校門要走15min，如果改騎自行車則需6min，問：
（1）從家門到校門的路程大約是多少？
（2）騎自行車的平均速度是多少？

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同步練習(xí)冊答案