照鏡子時(shí)，你會(huì)在鏡里看到另外一個(gè)“你”，鏡里的這個(gè)“你”就是你的像。下列關(guān)于這個(gè)像的說(shuō)法正確的是
A．鏡里的像是虛像
B．像的大小與鏡的大小有關(guān)
C．鏡里的像是光的折射形成的
D．人向鏡靠近0.2m，像將遠(yuǎn)離鏡0. 2m
A。
照鏡子時(shí)，其實(shí)就是平面鏡成像，由于平面鏡所成的像是虛像，故A是正確的；由于平面鏡成像的大小與物是等大的，與鏡子的大小無(wú)關(guān)，故B是不對(duì)的；它屬于光的反射現(xiàn)象的應(yīng)用，故C也是不對(duì)的；又由于平面鏡成的像與物善于平面鏡對(duì)稱，故人向鏡靠近時(shí)，像也將向鏡靠近，故D也是不對(duì)的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在攝影時(shí)，為了改變拍攝像的色調(diào)，常在鏡頭前加濾色鏡，若在鏡頭前裝上藍(lán)色濾色鏡，則濾色鏡只會(huì)讓_______色光通過(guò)；草原呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴輄______（選填“反射”或“吸收”）了綠光．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于               
如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇        mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
（2）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將                     
（填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；這說(shuō)明：                         。
（3）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象．這說(shuō)明：             。
（4）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將               （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，當(dāng)尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在________蠟燭這一側(cè)觀察（選填“A”或“B”）．在得到像的位置后，應(yīng)該用_____分別測(cè)量物和像到鏡面的距離，然后歸納得出結(jié)論：平面鏡所成的是____（“實(shí)”或“虛”）像，像與物體的大小________，像到平面鏡和物體到平面鏡的距離________，像與物體相對(duì)平面鏡________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用大鐵釘來(lái)探究平面鏡成像規(guī)律，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)準(zhǔn)備：
（1）他應(yīng)該至少準(zhǔn)備　 　根完全相同的大鐵釘；
（2）為了確定像的位置，他應(yīng)該選擇　   　來(lái)代替平面鏡；
（3）為了探究平面鏡所成的像是虛像還是實(shí)像，他應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)　 　
（4）為了比較像和物到鏡面的距離關(guān)系，如果沒(méi)有方格紙，他還應(yīng)該準(zhǔn)備的測(cè)量工具是　    　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明身高1.7m，站在豎直放置的平面鏡前l(fā)m處，他在鏡中的像高是　  　m，他到像的距離是　 　m．若將一塊木板放在平面鏡前，如圖所示，請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明他能否通過(guò)平面鏡看到自己的腳尖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的        （填物理屬性的名稱），從而能便于確定        的位置；
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離，實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確．但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是           .
A．選用的玻璃板太厚                
B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差3636+
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
物到玻璃板的距離/cm
15.30
23.02
25.60
28.50
像到玻璃板的距離/cm
15.30
23.15
25.60
28.50
（3）在利用乙圖裝置做“驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動(dòng)到120cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方，他判斷凸透鏡的焦距是_______cm，理由是：__________________________________．接著他把凸透鏡放在如圖示A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的______（左/右）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像；若固定光屏的位置于M點(diǎn)不動(dòng)，要使光屏上得到一個(gè)清晰的像，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的______（左/右）側(cè)移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到如圖示B點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)，通過(guò)透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰放大的虛像，若把蠟燭放到B點(diǎn)______（左/右）側(cè)，可以使虛像更大．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊        ，作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像。再拿一支       的蠟燭，豎立著在鏡后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像          。
（2）他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖所示，A、B分別表示兩支蠟燭，請(qǐng)畫(huà)出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩(shī)句．彩虹是光的　  　 現(xiàn)象形成．綠色植物看起來(lái)呈綠色，是因?yàn)榫G色植物只　  　 （選填“吸收”或“反射”）綠色光，因此綠光　   　（選填“有利于”或“不利于”）綠色植物的生長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案