9.如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最。膫鐵塊對桌面的壓強最大呢?同學們提出了以下三種猜想:
猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對桌面的壓強最大.
猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對桌面的壓強最大.
猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對桌面的壓強相等.
(1)以圖中長方體鐵塊B為研究對象,推導它對桌面的壓強大小的表達式,根據(jù)表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的.預(yù)先設(shè)定需要的物理量,寫出推導過程.
(2)分析判斷:由上面壓強的表達式可知,鐵塊對桌面的壓強只與鐵塊密度和高度有關(guān),所以猜想三是正確的.

分析 (1)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,根據(jù)V=Sh、m=ρV、G=mg和p=$\frac{F}{S}$得出長方體鐵塊對桌面的壓強大小的表達式;
(2)根據(jù)推導的固體壓強公式,判斷鐵塊對水平面壓強的影響因素,最后判斷哪個猜想是正確的.

解答 解:(1)因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
設(shè)鐵的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S,
則長方體鐵塊對桌面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,即p=ρgh;
(2)由公式p=ρgh知,正方體、長方體、圓柱體鐵塊豎直放在水平桌面上,對桌面壓強大小跟鐵塊的高度和密度有關(guān),故猜想三正確;
故答案為:(1)見解答部分;
(2)鐵塊密度和高度;三.

點評 對于質(zhì)地均勻,直上直下的規(guī)則固體,也可以采用p=ρgh 進行選擇、填空,但是在計算題中要進行p=ρgh的推導,才能應(yīng)用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小軍同學在實驗室做測量物體密度的實驗時,
(1)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示,此時他應(yīng)將平衡螺母向右(左/右)端調(diào)節(jié).
(2)在測量石塊質(zhì)量時,他發(fā)現(xiàn)往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡,這時他應(yīng)移動游碼使天平平衡.當天平再次平衡時,所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為27.6g.
(3)在量筒中裝入50mL的水,把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示,則石塊的體積是10cm3,石塊的密度為2.76×103kg/m3
(4)用調(diào)節(jié)好的天平測量出小蠟塊的質(zhì)量為89g,用鉛筆把小蠟塊剛好摁進水中,排開的水質(zhì)量為0.1kg,則小蠟塊的密度為890kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學在“研究浮力跟哪些因素有關(guān)”實驗中,用同一物體做了如圖系列實驗:

(1)比較a、b,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變小,說明物體受到了浮力的作用;
(2)分析圖b、c,說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
(3)分析圖c和e,說明浮力大小跟液體密度有關(guān);
(4)比較圖c和圖d可以得出物體浸 沒時浮力的大小與物體深度無關(guān).
(5)從圖中可知:該物體浸沒在水中時受到的浮力是2N; 浸沒在鹽水中時受到的浮力是2.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.閱讀短文,回答問題:
太陽能路燈
城市大力發(fā)展綠色能源,如圖甲是城市道路兩邊的太陽能路燈,它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成.它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,工作時能量流程圖如圖丙.
 
LED發(fā)光二極管是一種半導體器件,它具有工作電壓低(2-4V)、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點.它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉(zhuǎn)化為光.實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流,數(shù)據(jù)如表:
電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
電流/mA000510601603806909001250
(1)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,給蓄電池充電時轉(zhuǎn)化為化學能.太陽能是一次能源(選填“一次”或“二次”).
(2)為使LED發(fā)光二極管正常工作,應(yīng)將幾個LED發(fā)光二極管串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)才能安全使用.
(3)如圖乙所示,晚上LED發(fā)光二極管點亮時控制開關(guān)S與b(選填“a”或“b”)觸點接觸.
(4)這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時,LED的電功率增加了3.215W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.力的大小、方向和作用點稱為力的三要素.力的三要素均相同的兩個力必定不是一對平衡力(選填“是”或“不是”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖甲是小楓同學測滑輪組的機械效率的示意圖,已知每個鉤碼的質(zhì)量為100g,小楓在滑輪鉤子上掛3個鉤碼,再用彈簧測力計拉動繩子自由端,將鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A,勻速上升到B,位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩子的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,則:
(1)彈簧測力計的示數(shù)是2.2N.
(2)彈簧測力計移動的距離為15.0cm.
(3)拉力F做的功是0.33J.
(4)滑輪組的機械效率是45.4%,如果在滑輪組的鉤子上再加2個鉤碼,則滑輪組的效率增大(選填:不變,變大或變小,結(jié)果保留至1%)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)小明把杠桿的中點支在支架上,在掛鉤碼前,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低,右端高,如圖甲所示,他應(yīng)該將杠桿右端的螺母向右(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測量力臂.
(2)杠桿水平平衡后,在實驗過程中不能(填“能”或“不能”)再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母.
(3)小明同學做了三次實驗,如乙圖所示,杠桿上每小格表示2cm,每個鉤碼重為1N,他們先得出了一組數(shù)據(jù),請你根據(jù)圖乙填寫下表中的另外兩組數(shù)據(jù),并分析實驗數(shù)據(jù).
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12442
2
3
(4)小明同學對第一次數(shù)據(jù)進行了分析,得出了結(jié)論:動力+阻力=動力臂+阻力臂.你認為小明的結(jié)論是錯誤的.(選填“錯誤”、“合理但結(jié)論不完整”或“合理且結(jié)論完整”),理由是實驗次數(shù)少,結(jié)論不具有普遍性;不同的物理量不能相加.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,用刻度尺測出瓶底直徑為D,瓶口朝上倒入一部分水,測出水面高度為L1,然后再堵住瓶口,將酒瓶倒置測出水面離瓶底高度為L2,則可得出瓶的容積V約為( 。
A.πD2(L1-L2B.πD2(L1+L2C.$\frac{π{D}^{2}({L}_{1}-{L}_{2})}{4}$D.$\frac{π{D}^{2}({L}_{1}+{L}_{2})}{4}$

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.夏天人們用電熱驅(qū)蚊器滅蚊,把蚊香片放在通電的驅(qū)蚊發(fā)熱板上,電熱驅(qū)蚊器工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;蚊香片的溫度升高,這是通過熱傳遞方式改變蚊香片內(nèi)能的.過一會整個房間都能聞到蚊香片的氣味,這是因為分子在不停的做無規(guī)則運動.

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