9、如圖2所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為了探究聲音產(chǎn)生的原因的是（　　）
分析：聲音的產(chǎn)生原因是振動(dòng)，所以能夠體現(xiàn)出發(fā)聲的物體在振動(dòng)的選項(xiàng)是正確的．
解答：解：A、真空鈴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明真空不能傳聲，這是探究聲音傳播條件的實(shí)驗(yàn)，故A不符題意；
B、空氣柱體積越小，振動(dòng)頻率越高，音調(diào)也就越高，這是探究吸管的音調(diào)和長(zhǎng)度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，故B不符題意；
C、通過(guò)觀察水花四濺可知發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，故C符合題意；
D、固體能傳聲而且傳聲效果好，故D不符題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：聲音產(chǎn)生的原因是振動(dòng)，聲音的傳播條件是需要介質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

29、在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過(guò)觀察泡沫塑料的
形變的大小
來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）圖中的甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是在控制
受力面積
一定時(shí)，通過(guò)改變
壓力的大小
來(lái)研究壓力作用效果的．
（3）圖中的乙和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：在
壓力
一定時(shí)，壓力的作用效果與
受力面積
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖4所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).

　�。�1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過(guò)觀察泡沫塑料的　　　　來(lái)比較壓力作用效果的.

　�。�2）圖4中　　 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；　　 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的.

　�。�3）在物理學(xué)中，用　　來(lái)表示壓力的作用效果.

　　圖4

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州市連江四中教研片八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖2所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為了探究聲音產(chǎn)生的原因的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，進(jìn)行了如圖10所示的幾個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)，

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小石塊重為　　　 N；

（2）排開(kāi)的水重為　　　　 N；

（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信，將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，其主要目的是　　　　　 　　　　　　　（填序號(hào)）；

A.多次測(cè)量求平均值，以減小偶然誤差

B.多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性

C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)

（4）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較物體的重力與　　　　　 的重力，得出結(jié)論。

圖10

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