科目:初中物理 來源:2016屆廣東省汕尾市初三期中物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,用500N的拉力,將重1200N的木箱勻速提升1.5m,所用的時間為30s.(不計繩重和摩擦)
(1)動滑輪的重為多少?
(2)工人所做總功的功率多少?
(3)滑輪組的機械效率是多少?
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省汕頭市初三第一次段考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關于溫度、內能和熱量,下列說法正確的是( )
A.把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時間后,冰塊的內能會增加
B.在汽油機的壓縮沖程中,內能轉化為機械能
C.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量
D.我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省漳州市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
醫(yī)生搶救中暑病人時,通常在病人的額頭和身上擦酒精.這種方法稱為“物理療法”這種療法的依據(jù)是:酒精 (填寫物態(tài)變化名稱)時.會 (吸收/放出)熱量.
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省漳州市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在某一溫度下,連接在電路中的兩段導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示.由圖中信息可知( )
A.A導體的電阻為10Ω
B.B導體的電阻為10Ω
C.A導體兩端電壓為3V時,通過A導體的電流為0.3A
D.B導體兩端電壓為3V時,通過B導體的電流為0.6A
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省漳州市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關的實驗中,如圖主要用來探究( )
A.蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關系
B.蒸發(fā)的快慢與氣壓的關系
C.蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關系
D.蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關系
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省龍巖市上杭縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在做“觀察水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時間”圖象如圖乙所示.
(1)實驗中所用的溫度計是利用 的性質制成的;
(2)實驗中的測量工具除溫度計外,還需要 ;
(3)小華在組裝裝置甲時,要分別調節(jié)鐵圈M、N的高度,其中首先調節(jié)的是鐵圈 的高度(選填“M”或“N”);
(4)實驗中要觀察水中 的變化;
(5)信息提示:液體的沸點與其表面的氣壓有關,液體表面的氣壓越大,液體的沸點越高.由圖乙可知實驗測得水的沸點是 ℃,說明此時實驗室中的大氣壓 (選填“小于”、“大于”或“等于”)1標準大氣壓.水在沸騰的過程中,溫度將 (選填“升高”、“降低”或“不變”);
(6)實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是 (選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”),產生“白氣”的過程需要 熱;
(7)另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,問a、b圖象不同的原因是 ;
(8)小華在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖 是水在沸騰時的情況;
(9)實驗中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是( )(只有一個正確選項)
A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結論
B.得到的結論具有普遍性
C.減少實驗誤差
D.得到兩物理量的關系更接近實際
(10)實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法: .
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省龍巖市上杭縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
為節(jié)約能源,需提高熱機的效率,下列措施中不能提高熱機效率的是( )
A.盡量使燃料充分燃燒
B.盡量減少熱機部件間的摩擦
C.盡量減少廢氣帶走的熱量
D.盡量增加熱機的工作時間
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