【題目】小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．
（1）從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了分鐘，冷卻到第5分鐘時呈態(tài)
（2）凝固點為℃． 如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

【答案】
（1）10；液
（2）﹣2；變多
【解析】解：（1）晶體的凝固過程中溫度保持不變，在圖象中與橫軸平行的一段是溫度保持不變的，所以鹽水從第10分鐘開始凝固，到第20分鐘凝固完成，凝固過程用了10分鐘；冷卻到第5分鐘時呈液態(tài)；（2）溫度保持不變的溫度是﹣2℃，故該鹽水的凝固點是﹣2℃；冰水混合物的溫度是0℃，而鹽冰水混合物的溫度是﹣2℃，所以冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱，冰水混合物中的水會達到凝固結(jié)冰的條件，故冰水混合物中的冰會變多．所以答案是：（1）10；液；（2）﹣2；變多．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示小明分別用甲乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2，若不計繩重及摩擦，則 （ ）

A．W1=W2 η1=η2 B．W1=W2 η1<η2

C．W1<W2 η1>η2 D．W1>W2 η1<η2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閩南人有喝茶的習慣。仔細觀察如圖所示茶具的結(jié)構(gòu)圖，會發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識，請?zhí)岢鰞蓚�在茶具結(jié)構(gòu)上或喝茶過程中應用到物理知識的問題并解答。

示例： 對熱茶水吹一吹，茶水為什么會冷得快？回答：因為加快茶水周圍空氣流動速度，使茶水加快蒸發(fā)，加快吸熱；

問題：________________；

回答：________________；

問題：________________；

回答：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積相等的A、B兩個實心球，放入酒精中靜止時，A球漂浮，B球沉底；放入水中靜止時，兩球均漂�。畡tA球受到水的浮力與B球受到水的浮力的大小關系是（　�。�

A. FA＞FB B. FA＜FB C. FA=FB D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想并對猜想進行驗證。

（1）如果影響機械效率的因素有A、B、C三個，要研究其與A因素的關系，需要先控制________因素不變，而改變_____因素，從而進行研究。

（2）下列A、B是同學提出的兩個猜想：

猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；

猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關。

（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗。

驗證猜想一的小組應按圖________所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小________（選填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想一是錯誤的；

驗證猜想二的小組應按圖________所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是________（選填“正確”或“錯誤”）的。

（4）請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法：_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁波在真空中的傳播速度是　　　　　　　　；電磁波　　　　　　（選填“能”或“不能”）在空氣中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學騎自行車時，以地面為參照物，他是__________的。停止蹬車后，自行車還能繼續(xù)向前運動一段距離，是因為自行車具有__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標出），其中折射光線是（用字母表示），反射角等于 ． 折射角 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列各星球中，屬于恒星的是

A. 地球 B. 月球 C. 水星 D. 太陽

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