【題目】如圖所示是小強(qiáng)“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流”實(shí)驗(yàn)的裝置。
(1)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)探究中,沒(méi)有產(chǎn)生感應(yīng)電流,你幫他找出其中的可能原因(寫(xiě)出一條即可):__________。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小強(qiáng)應(yīng)注意觀察磁鐵的磁場(chǎng)方向、電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)方向和金屬棒ab在磁場(chǎng)中的____方向。
(3)金屬棒ab不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)水平向左抽出U形磁鐵時(shí),靈敏電流表的指針____(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,用到的研究方法有_____和轉(zhuǎn)換法。
(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想,除此之外,
①你的猜想_________。(任寫(xiě)一條即可)
②驗(yàn)證你的猜想的重要步驟(簡(jiǎn)明扼要):___________________________________。
③對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析判斷:_______________________________。
【答案】開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合 運(yùn)動(dòng) 偏轉(zhuǎn) 控制變量法 還可以猜想感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān) 保持磁場(chǎng)的強(qiáng)弱不變,改變導(dǎo)體切割磁感線的速度,觀察靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)幅度的大小 指針偏轉(zhuǎn)幅度不相同,感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān),指針偏轉(zhuǎn)幅度相同,感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度無(wú)關(guān)
【解析】
(1)要產(chǎn)生感應(yīng)電流,必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:電路是閉合的;導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。因此原因可能是:導(dǎo)體沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)或開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小強(qiáng)應(yīng)注意觀察磁鐵的磁場(chǎng)方向、檢流計(jì)的偏轉(zhuǎn)方向和金屬棒ab在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)方向。
(3)金屬棒ab不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)水平向左抽出U形磁鐵時(shí),ab切割磁感線,所以靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)。
(4)在次探究實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法。
(5)①還可以猜想感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度(或?qū)w的長(zhǎng)度等)有關(guān)
②保持磁場(chǎng)的強(qiáng)弱不變,改變導(dǎo)體切割磁感線的速度(導(dǎo)體長(zhǎng)度),觀察靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)幅度的大。
③指針偏轉(zhuǎn)幅度不相同,感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度(導(dǎo)體長(zhǎng)度)有關(guān),指針偏轉(zhuǎn)幅度相同,感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度(導(dǎo)體長(zhǎng)度)無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)相同的燒瓶中密封初溫相同、質(zhì)量相等的煤油,通電一段時(shí)間后,右側(cè)玻璃管中液面比左側(cè)高。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 通過(guò)玻璃管中液面的高度判斷電流產(chǎn)生熱量的多少,這種方法是控制變量法
B. 右側(cè)電阻絲的阻值比左側(cè)小
C. 通過(guò)右側(cè)電阻絲的電流比左側(cè)小
D. 該裝置用于探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材有額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)前電壓表和電流表已調(diào)零,實(shí)驗(yàn)時(shí)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g按圖示方式連接電路(如圖所示)。
(1)閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片P調(diào)到__________(選填“A”或“B”)端。
(2)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,結(jié)果出現(xiàn)了下列現(xiàn)象,請(qǐng)分析其原因:
a.小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)始終為3V,電流表的示數(shù)始終為零,則可能是導(dǎo)線______出現(xiàn)斷路;
b.小燈泡能發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)始終為零,則可能是導(dǎo)線______出現(xiàn)斷路。
(3)小明排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得下表中的三組數(shù)據(jù)。則小燈泡的額定功率為_______W。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.5 | 2.8 | 2.0 |
電流I/A | 0.30 | 0.32 | 0.26 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候,我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),小車可以從斜面上的任何位置開(kāi)始下滑
B.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.實(shí)驗(yàn)表明,小車受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越近
D.根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路連接中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),在滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程中,條形磁鐵上方彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”,他將一盞普通的白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“法師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光.對(duì)此表演的合理解釋是
A. 如果“法師”此時(shí)光腳直接站在地上,也不會(huì)觸電 B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C. 在人、燈交替過(guò)程中,助手將零線斷開(kāi)了 D. 在人、燈交替過(guò)程中,助手將火線斷開(kāi)了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約10Ω,有兩個(gè)規(guī)格“10Ω1A”和“50Ω2A“的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6V。
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇規(guī)格為_____的滑動(dòng)變阻器;理由是:_____。
(2)在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖。
(_______)
(3)連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)該是_____的;閉合開(kāi)關(guān)前變阻器滑片應(yīng)該置于阻值_____端。
(4)閉合開(kāi)關(guān)以后,移動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,額定電流是_____A。
(5)算得小燈泡的額定功率是_____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根多家庭中選擇使用燃?xì)鉄崴,若某家庭用燃(xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg溫度為20℃的自來(lái)水加熱到60℃,消耗的天然氣體積為0.6m3(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.5×107J/m3,求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時(shí)的效率。
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