【題目】利用回聲來測量海深的儀器,叫回聲測探器,它裝在海船艙底,由艙底向海下發(fā)出聲音傳至海底、暗礁、魚群處,再經(jīng)暗礁等反射到海面,由艙底的靈敏回聲接收器把回聲接收下來,準(zhǔn)確記下聲音由發(fā)出到回聲返回所經(jīng)過的時(shí)間,可測海深及魚群或暗礁的位置,如果接收器收到聲音從海面發(fā)出到被某暗礁反射會(huì)海面共用了0.8s,求暗礁在海中的深度.(設(shè)海水中的平均聲速為1500m/s)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,小雨同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,同時(shí)分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱,溫度隨時(shí)間的圖像如圖所示下列說法中錯(cuò)誤的是:
A.通過加熱時(shí)間來比較甲、乙吸熱的多少,這是轉(zhuǎn)換法
B.要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給乙加熱更長的時(shí)間
C.吸熱能力用比熱容表示,溫度越高,比熱容越大
D.甲、乙比較,甲的吸熱能力強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列提高熱機(jī)效率的方法中,可行的是( 。
A. 減少各種熱損失 B. 加潤滑油,減少機(jī)器部件的摩擦
C. 減少消耗的總能量 D. 充分利用廢氣的能量,如建熱電站
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(14分)小華做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。
(1)能夠支持她這一猜想的事實(shí)是( )
A.同樣情況下,油升溫比水快
B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗(yàn)證猜想,小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油。
(3)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān).為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),她制定了兩個(gè)方案:
A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題:該同學(xué)選擇的是方案
(4)由表可知,相同質(zhì)量的水和油,吸收相同的熱量, 升高的溫度多;相同質(zhì)量的水和油,升高相同的溫度, 吸收的熱量多;
(5)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,使用 間接表示水和油液體吸收的熱量多少的.結(jié)合表格中的數(shù)據(jù),可知液體的比熱容為 J/(kg℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用托盤天平測物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該( )
A.將游碼向左移動(dòng)
B.將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些
C.將游碼向右移動(dòng)
D.將右端平衡螺母向右旋出一些
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
(1)將入射光線AO向法線靠近時(shí),看到反射光線OB (填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
(2)將一束光貼著紙板E沿AO射到O點(diǎn),若將紙板F向前或向后折,此時(shí)在紙板F上看不到反射光,這樣做的目的是探究 .
(3)將紙板EF置于同一平面后,若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OA方向射出,說明反射現(xiàn)象中, .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲看到:路旁樹木向東運(yùn)動(dòng);乙看到:甲靜止不動(dòng).若以地面為參照物,應(yīng)當(dāng)是( )
A.甲向西,乙向東運(yùn)動(dòng) B.甲向東,乙向西運(yùn)動(dòng)
C.甲乙都向東運(yùn)動(dòng) D.甲乙都向西運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事物的相關(guān)數(shù)據(jù),符合事實(shí)的是( 。
A.單人課桌桌面的面積約為2m2
B.初中生的體重約為500N
C.洗澡水的溫度為80℃
D.人體的安全電壓不高于220V
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