分析 (1)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
(2)熱傳遞的條件是有溫度差,熱傳遞是高溫物體放出熱量,溫度降低,低溫物體吸收熱量,溫度升高,直到二者溫度相等時(shí),熱傳遞停止,即達(dá)到熱平衡.結(jié)合圖象可得出相關(guān)的結(jié)論.
解答 解:(1)牛奶和水之間發(fā)生了熱量的轉(zhuǎn)移,因此牛奶和水的溫度是通過熱傳遞的方式改變的;
(2)熱奶和容器中的水發(fā)生熱傳遞時(shí),直到二者溫度相等時(shí),熱傳遞停止;牛奶和水的溫度變化都是先快后慢.
由圖象可知:大約經(jīng)過14min剛好達(dá)到一致.
故答案為:(1)熱傳遞;(2)二者溫度相等時(shí),熱傳遞停止;牛奶和水的溫度變化都是先快后慢(合理即可).
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵:一是知道熱傳遞的條件及熱平衡,二是從圖象中讀懂有用的信息.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密度變小 | B. | 質(zhì)量不變 | C. | 電阻變大 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 銅塊和水之間無熱傳遞 | B. | 熱量由銅塊傳給水 | ||
C. | 內(nèi)能由銅塊傳給水 | D. | 溫度由水傳給銅塊 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 就不會(huì)出現(xiàn)“人往高處走,水往低處流” | |
B. | 玻璃板擲到地上不會(huì)破碎 | |
C. | 鉛球比賽就失去了意義 | |
D. | “登天”不再是一件難事了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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