(7分)某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗:
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于           ,其目的是                  

(2)小明將蠟燭和凸透鏡放置在如圖所示位置,要得到明亮、清晰的像,則光屏放在65cm刻度線與     cm刻度線之間的某個位置,利用此時的成像原理可制成       
(3)小紅將蠟燭移動到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動光屏,在光屏上會成清晰的、倒立     (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.實驗過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導致光屏上的像向      (選填“上”或“下”)移動。
(4)小虎同學將蠟燭和透鏡固定,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是                                    (寫出一個).  
(1)同一高度;使像成在光屏的中央(2)80;照相機;(3)等大;向上(4)蠟燭和透鏡的距離
小于15cm(合理均可)

試題分析:(1)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度時,像才能成在光屏的中央,便于觀察;
(2)此時,即,蠟燭的位置應在之間;
(3)此時,即,凸透鏡成倒立、等大、實像;由于凸透鏡成的實像上下左右都顛倒,所以蠟燭變短時,像向上移動;
(4)光屏上得不到像,可能是此時,成虛像,也可能是由于燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)小強用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實像的規(guī)律。
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上,點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏都找不到燭焰的像,其原因可能是               
A.燭焰、光屏的中心不在凸透鏡的主光軸上B.物距小于凸透鏡的一倍焦距
C.蠟燭在凸透鏡的兩倍焦距處D.蠟燭在凸透鏡的焦點上
(2)探究時,小強依次改變蠟燭的位置,移動光屏找到清晰的像,記錄了下表所示的數(shù)據(jù)。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
物距/cm
50
40
35
30
25
20
15
像距/cm
12.5
13.3
14
15
16.7
20
30
 
由上表可知,凸透鏡的焦距是________cm。第3次實驗中,在光屏上可得到       像。實驗進行一段時間后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,應將光屏向       移動。
(3)如圖所示,當光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時,如果去掉光屏,眼睛在A 處_______(選填“能”或“不能”) 看到這個像。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

攝影師給全班同學照合影時,從取景框中發(fā)現(xiàn)靠邊的兩位同學沒有在框內(nèi),則攝影師應將照相機                                                              (   )
A.遠離同學,同時鏡頭往前伸B.遠離同學,同時鏡頭往后縮
C.靠近同學,同時鏡頭往前伸D.靠近同學,同時鏡頭往后縮

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖象,由圖可知凸透鏡的焦距是________;當物距為30cm時的成像特點可應用于________(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,所用凸透鏡的焦距是10cm。
(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放,點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無如何移動光屏總找不到像,其原因可能是_________________________________。(寫出一種即可)
(2)調(diào)整好后,當蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時,可在光屏上得到倒立________的實像;再將蠟燭向凸透鏡靠近一些,要獲得清晰的實像.光屏應_________(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,常用體溫計的刻度部分為三棱體,其正面呈現(xiàn)弧形,這樣就可以看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱,以便于讀數(shù),這是因為圓弧形玻璃的作用相當于 _________ ,使我們能看到水銀柱放大后的 _________ 像.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

在下圖中完成光路。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在做觀察“凸透鏡成像”的實驗時,物體放在距凸透鏡60cm處,在光屏上得到一個倒立、縮小的實像,則該凸透鏡的焦距可能是
A.20cmB.30cmC.60cmD.80cm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

完成下圖甲、乙的光路圖.

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