下列各種運動中,速度最大的是
A. 奔跑著的獵豹的速度可達40m/s B. 在水中游動的旗魚的速度可達108km/h
C. 飛行的褐海燕1分鐘能前進5km D. 百米賽跑某一著名運動員的成績是9.96s
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級上冊 11.4認識動能和勢能同步檢測題 題型:填空題
漂流是旅游者所熱衷的項目之一。當漂流者坐在橡皮筏內(nèi)順流而下時,以橡皮筏為參照物,他們是________的,流水能推動橡皮筏前進是因為流水具有較大的________能。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 2.4科學(xué)探究:速度的變化同步練習題 題型:計算題
下圖是哈爾濱東站開往北京的K18次列車運行時刻表,列車夕發(fā)朝至,全程運行1288km。
由表中數(shù)據(jù)可知:
(1)K18次列車全程運行時間是多少____?
(2)列車全程的平均速度是多少____?
(3)列車在途中車站停留的時間共為多少____?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理2.3快與慢同步練習題 題型:填空題
如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場景,圖中B是汽車限速標志,它表示的含義是________,按規(guī)定,汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要________ s,行駛過程中,以汽車為參照物,標志牌是________的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理2.3快與慢同步練習題 題型:單選題
(題文)關(guān)于速度,以下各種說法正確的是
A. 運動路程越長,速度越大 B. 運動時間越短,速度越大
C. 相同時間內(nèi),路程越長,速度越大 D. 通過相同的路程,所用時間越長,速度越大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級上冊 3.2探究光的反射定律同步檢測題 題型:實驗題
在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動。
(1)如圖(a),當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小,便立即得出實驗結(jié)論:反射角等于入射角。你認為這樣得出結(jié)論________(選填“合理”或“不合理”),原因是 。
(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的________方向射出,因為在光的反射現(xiàn)象中光路是_________的。
(3)如圖(b),以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F上______(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,這樣做的目的是為了______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級上冊 3.2探究光的反射定律同步檢測題 題型:填空題
日食現(xiàn)象是由于光的_______形成的;站在平靜的池塘旁,可看到岸邊大樹的倒影和水中游的魚,前者是光的_______現(xiàn)象,后者是光的_______現(xiàn)象,所看到的都是_______(填“實像”或“虛像”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級上冊5.1 物體的質(zhì)量同步檢測題 題型:填空題
李珍買了一件金黃色的實心金屬工藝品,她想知道是不是純金制成的,于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了正確的測量。天平平衡時,右盤里的砝碼及標尺上的游碼的位置如圖所示。量筒里原來裝有14 mL的水,把該工藝品侵入水中如圖所示。則該工藝品的質(zhì)量是________g,密度是________kg/m3,________(選填“是”或“不是”)純金制成的(金的密度是19.3×103kg/m3),該工藝品是________(選填“晶體”或“非晶體”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級上冊 3.3 探究平面鏡成像特點同步檢測試卷 題型:單選題
如圖是平面鏡成像的示意圖,其中正確的是
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com