17．下列有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的情景說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．足球在地面上滾動(dòng)后最終停下來(lái)是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?/td>
B．足球離開腳后，還會(huì)繼續(xù)向前飛行是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性
C．靜止在地面上的足球所受的重力與地面所受的壓力是一對(duì)平衡力
D．在空中飛行的足球如果不受力的作用，它會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

分析 （1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
（2）物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；
（3）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上．缺一不可；
（4）運(yùn)動(dòng)的物體在不受力的作用時(shí)，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：A、足球在地面上滾動(dòng)后最終停下來(lái)是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔茫蔄正確；
B、足球離開腳后，還會(huì)繼續(xù)向前飛行是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故B正確；
C、靜止在地面上的足球所受的重力與地面所受的壓力，不是作用在一個(gè)物體上的力，不是平衡力．故C錯(cuò)誤；
D、飛行的足球，如果受到的作用力全部消失，將以原來(lái)的速度和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查慣性、平衡力的辨別、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，是一道綜合性很強(qiáng)的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．有一質(zhì)量為60kg、底面積是0.5m2的物體先靜置在水平地面上，然后工人用如圖所示的裝置在20s內(nèi)將物體勻速向上移動(dòng)4m，已知拉力F的大小為400N，在此過(guò)程中不計(jì)繩重和摩擦，求：
（1）物體靜置時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；（g=10N/kg）
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力F的功率．
（4）動(dòng)滑輪的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲物體靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為5×105Pa，現(xiàn)將甲物體用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端，杠桿的B端懸掛乙物體，如圖所示．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，甲物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為3×105Pa，已知：乙物體的質(zhì)量為2kg，AO：AB=1：4，g取10N/kg．要使甲物體恰好被細(xì)繩拉離地面，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．甲物體的底面積應(yīng)小于3×10-5m2
B．甲物體對(duì)地面的壓力只需減少120N
C．杠桿B端所掛物體的質(zhì)量至少增加4kg
D．可以移動(dòng)支點(diǎn)O的位置，使OA：OB=2：15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．在圖中，根據(jù)通電螺線管的N、S極，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N、S極和電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，將滑片P從左向右移的過(guò)程中（　�。�
A．電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變大
B．電流表A示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)不變
C．電流表A示數(shù)不變，燈泡L亮度變亮
D．電壓表V1示數(shù)變大，電路總功率變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列生活用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
剪子		B．
鉗子		C．
鑷子		D．
起子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．（1）如圖，①圖甲中圓柱體的直徑是1.60cm；②圖乙中通電螺線管的左端是N極；③圖丙中體溫計(jì)的示數(shù)38.5℃．

（2）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中（圖丁所示），小麗同學(xué)選取薄玻璃板、完全相同的跳棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．①小麗將棋子A放在水平桌面的白紙上，如圖所示．她觀察發(fā)現(xiàn)：薄玻璃板中棋子A的像偏高，且無(wú)論在白紙上如何移動(dòng)玻玻璃板另一側(cè)的棋子B，都無(wú)法使棋子B與A的像完全重合，產(chǎn)生這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是薄玻璃板沒(méi)有和水平桌面垂直．
②小麗將上述問(wèn)題解決后，在玻璃板的白紙上移動(dòng)棋子B，直至與棋子A的像完全重合．移去棋子B，在此位置上放置一光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)棋子A的像．
③將棋子A靠近玻璃板，再將棋子B在玻璃板后的白紙上移動(dòng)，直至它與棋子A的像完全重合，發(fā)現(xiàn)棋子B靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示是三位同學(xué)在完成“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)后繪制的小丑在平面鏡中成像特點(diǎn)的圖，三幅圖中C圖的描述是正確的．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)他們將小丑遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，小丑的像將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．做探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，應(yīng)使物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，依據(jù)的物理知識(shí)是二力平衡．
（2）如果要探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，則要保持壓力大小不變．
（3）如圖l所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在同一水平桌面上勻速滑動(dòng)，分別記下三次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1、F2、F3，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1、F2、F3的大小關(guān)系是F1＜F2＜F3；這一探究可得到的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）用一塊各個(gè)側(cè)面粗糙程度相同的木塊，進(jìn)行如圖2所示的三次實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉木塊運(yùn)動(dòng)
時(shí)的示數(shù)依次為F1、F2、F3，發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系是F1=F2＞F3（＞/＜/=）；通過(guò)比較（a）、（b）兩實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小無(wú)關(guān)；通過(guò)比較（a）、（c）兩實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦力（或：在壓力大小、接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力）．

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